ProjektiId,Projekti,Hanke,Organisaatio,JulkaistavaProjektikuvaus,StrateginenOhjelma,StrateginenOhjelmaYlempi,SidosryhmaRooli,Aihepiiri,Kohderyhma,MenotYhteensa,AlkuPvm,LoppuPvm,JulkaisuVerkkosivuilla 320,Lastenkulttuurikeskus Seikkailupuiston lähiötoiminta/ Taikalamppu,Vapa: Aktiivisuuden edistäminen,Kulttuuri/Kirjastopalvelut,"Lastenkulttuurikeskus Seikkailupuiston lähiöalueiden lastenkulttuuritoiminnan keskeisenä toiminnanmuotona ovat koulu- ja päiväkotitaiteilijatyö, lastenkulttuurin korttelitaiteilijatoiminta sekä esitys- ja taidetyöpajatoiminta. Kaikissa lähialueiden kirjastoissa järjestetään vuoden mittaan teatterillisia satutuokioita ja satulaboratoriotyöpajoja. Loma-ajan toiminnan keskiössä ovat lähiöalueilla kiertävät lähiösirkustyöpajat sekä taiteenaloittain vaihtelevat taidetyöpajat. Toiminnan kohderyhmänä ovat alakouluikäiset ja alle kouluikäiset lapset. Lähiöalueiden lastenkulttuuritoiminnan painotus on sellaisissa lähiöalueissa, jossa lastenkulttuuritarjonta on vähäistä tai jotka ovat maantieteellisesti kaukana keskustan palvelutarjonnasta. Toiminnalla vahvistetaan lasten tasa-arvoisia ja yhdenvertaisia mahdollisuuksia osallistua taiteeseen ja kulttuuriin. Tavoitteena on tuoda taide ja kulttuuri helposti saavutettavaksi, lähelle lasten arkea ja toimintaympäristöä. Toiminnassa tärkeänä painopisteenä on lasten osallisuuden huomioiminen, lasten arvostus ja kunnioitus sekä lapsilähtöisyys. ",Luodaan puitteet hyvinvoinnille laaja-alaisella yhteistyöllä,Terve ja hyvinvoiva turkulainen,,,,193500.0,2015-03-01,2023-12-31,Kyllä 987,Historian ja tulevaisuuden museo,Tämä on hanke,Kulttuuri/Museopalvelut,"Historian ja tulevaisuuden museon toteuttamisesta päätettiin Turun kaupunginvaltuustossa huhtikuussa 2017 osana Suomi100 -juhlapäätöstä. Historian ja tulevaisuuden museo tulee kertomaan tarinoita Turun historiasta elämyksellisesti uutta tekniikkaa hyödyntäen sekä mahdollistaa vetovoimaisten vaihtuvien näyttelyiden toteuttamisen. Museo valmistuu vuoden 2029 aikana. Uusi museo tulee tuomaan Turkuun matkailijoita ja on vahva lisä lapsille ja lapsiperheille suunnattuun tarjontaan. Museon tavoitteena on vahvistaa käsitystä paikallisesta historiasta ja omista juurista. Lisäksi museo toimii kokeilu- ja testauspaikkana turkulaisille innovaatioille ja tuotteille sekä mahdollistaa kaupunkilaisten ja kolmannen sektorin toimintaa antamalla tilaa näiden omille tuotannoille Hanke jakaantuu kahteen toisiinsa tiivisti liittyvään projektiin. Tila-projektin puitteissa valmistellaan sijaintiin ja museorakennukseen liittyviä kysymyksiä. Sisältö ja konsepti-projektin puitteissa keskitytään museon toimintoihin ja palveluihin sekä muuhun sisältösuunnitteluun. Vuosien 2021-2025 aikana käynnissä on hankkeen ensimmäinen toteutusvaihe, jonka aikana edetään kaavoituksessa, tilan hankesuunnittelussa sekä museon sisältöihin liittyvissä valinnoissa. Lisätietoja http://www.turku.fi/historian-museo ","Turkua kehitetään merkittävänä matkailu-, kongressi- ja tapahtumakaupunkina",Yrittävä ja osaava Turku,,,,1250000.0,2017-03-27,2030-12-31,Kyllä 1176,"Byråbo 20, ent. Toimistoverkkosuunnitelma",Tilapalvelut,YP/Tilapalvelut,"Byråbo 20 -projekti tähtää Turun kaupungin toimistoverkon kehittämiseen. Tavoitteena on keskittää kaupungin hallintoa lähemmäs toisiaan ja tiivistää nykyistä toimipisteverkkoa. Perinteisen tilahankkeen rinnalla panostetaan työympäristön kehittämiseen laajempana kokonaisuutena, jossa fyysisten työskentelytilojen ohessa kehitetään myös organisaation virtuaalista ja sosiaalista työympäristöä. Tätä kehitystä tukemaan on laadittu työskentely- ja toimitilakonsepti, jonka pohjalta jatkossa kaupungin toimistotiloja suunnitellaan. Tavoitteena on siirtyä monitilatoimistomalliin, jossa tapa käyttää tiloja on erilainen, kuin perinteisessä huonetoimistossa. Työympäristökehittämisellä tavoitellaan seuraavia asioita: - Henkilöstön viihtymisen ja työnantajan imagon parantaminen - Uudenlaisten työtapojen edistäminen - Kustannussäästöjen aikaansaaminen Toimistoverkon kehittämiseen liittyvä tilatarveselvitys käsittää toimintojen keskittämisen noin yhdeksästä kohteesta yhteen tai kahteen kohteeseen. Henkilömäärässä mitattuna hanke koskee noin 1000 toimistossa työskentelevää hallinnon henkilöä ja asiantuntijaa. Tarkoituksena on keskittää toiminnot joko uusiin tai peruskorjattuihin tiloihin keskustan alueella. Päätös toimistoratkaisun sijoituksesta on tarkoitus tehdä syksyllä 2019 ja tämän jälkeen käynnistää yksityiskohtaisempi hankesuunnitteluprosessi.",Tilojen käyttöä tehostetaan uudistamalla toimintamalleja,Vaikuttava ja uudistuva Turku,,,,25000.0,2016-06-21,2025-03-31,Kyllä 1584,DigiKYTO vaihe 1: Asemakaavoituksesta tontinluovutukseen,KYPA digitalisaatio,Kaupunkiympäristö (Kypa),"Turussa kaavoitusprosessia on kehitetty ja digitalisoitu viime vuosina. Koko maankäytön prosessia kaavoituksesta tontinluovutukseen tulee sujuvoittaa uudella, yhtenäisellä toimintatavalla. Kaikki tieto maankäytön hankkeesta ja sen etenemisestä tulee olla ajantasaista ja saatavilla yhdestä paikasta. Se hyödyttää niin johtamista, asiantuntijoita, kuntalaisia, päättäjiä ja muita tietoja tuottavia ja tarvitsevia konsultteja sekä asiantuntijaryhmiä. Maankäytön prosessit uudistetaan, sujuvoitetaan ja tehostetaan karsimalla turhat ja päällekkäiset työvaiheet kyseenalaistamalla nykyiset toimintatavat. Pelkästä dokumenttien ja asiakirjan hallinnasta mennään toiminnan ohjaukseen ja prosessien hallintaan. Tarjotaan kuntalaisille ajantasaista paikkatietoa käynnissä olevista ja tulevista infra-rakennusprojekteista. Maankäytön prosesseihin liittyvät dokumentit, raportit ja seurannat saadaan suoraan järjestelmästä, jolla luodaan pohja tehokkaalle tietojohtamiselle. Raportointi pyritään automatisoimaan mahdollisimman pitkälle. Konsulttien, urakoitsijoiden ja muiden erityisasiantuntijoiden on mahdollista toimia samassa tuotanto-ympäristössä. ","Tuloksellisuutta parannetaan hyvällä johtamisella, uusilla toimintatavoilla ja niitä tukevilla työvälineillä",Vaikuttava ja uudistuva Turku,Maanomistajat£Asiakas tai asukas|Urakoitsijat£Yritys|Konsultit£Yritys|Asukkaat (nykyiset ja tulevat)£Asiakas tai asukas|Media£Media|Konserniyhtiöt£Konserniyhtiö tai yhteisö|Yritykset£Yritys,,,348915.0,2017-10-23,2023-02-28,Kyllä 1627,"CANEMURE, Vähähiiliset ratkaisut kaupunkisuunnittelulla",,Kaupunkiympäristö/Liikkumispalvelut,"Hiilineutraaliutta edistävä CANEMURE-hanke hillitsee ilmastonmuutosta ja edistää siihen sopeutumista toteuttamalla kansallista ilmastopolitiikkaa. Turussa tavoitteena on hiilineutraalius vuoteen 2029 mennessä. CANEMURE-hankeverkoston kokonaisuudessa on 22 osahanketta ja 7 maakuntaa. Hanketta koordinoidaan Suomen ympäristökeskuksesta. Hankkeen rahoituksesta puolet tulee EU Life -ohjelmasta. Turun CANEMURE-osahanke työstää ilmastokestävää kaupunkisuunnittelua kolmessa tehtäväkokonaisuudessa: 1) energiatehokkuus Skanssin monitoimitalossa ja uusiutuvan energian tuotanto ja/tai säilöt Skanssin alueella. 2) ilmastokestävän kaupunkisuunnittelun työkalut: sini-viherkertoimen käyttöönoton tuki sekä kaavoituksen ilmastovaikutusten arvioimisen kokeilut ja kehittäminen. 3) käytännön kokeilut luontopohjaisista ratkaisuista hulevesien hallinnassa ja kestävän liikkumisen edistämisestä teollisuuskehällä. Tämän sivun tuottamiseen on saatu rahoitusta Euroopan unionin LIFE-ohjelmasta. Sivun sisältö edustaa ainoastaan Canemure-hankkeen näkemyksiä, eikä EASME/Komissio ole vastuussa sivun sisältämän informaation mahdollisesta käytöstä. ",Ilmasto- ja ympäristöpolitiikan toimenpiteillä edetään kohti kaupunkiseudun hiilineutraaliutta 2029,Rakentuva kaupunki ja ympäristö,Suomen Ympäristökeskus SYKE£Valtionhallinto|Luonnovarakeskus LUKE£Valtionhallinto|Ilmatieteenlaitos£Valtionhallinto,,,640609.0,2019-05-27,2024-10-31,Kyllä 1667,Luostarinmäen kehittämishanke,,Kulttuuri/Museopalvelut,"Luostarinmäki on Turun ainoa yhtenäinen puutaloalue, joka säilyi vuoden 1827 palosta. Yli 200 vuotta vanhat rakennukset sijaitsevat alkuperäisillä paikoillaan. Turun historian kannalta arvokkaan rakennuskannan säilyttämiseksi alueesta tehtiin vuonna 1940 ulkoilmamuseo, johon talletettiin teollistumisen myötä häviäviä turkulaisia käsityöalan verstaita. Tarkoituksena oli pitää käsityöläisyyttä elävänä työnäytösten avulla. Verstaitten lisäksi museoon sisustettiin koti-interiöörejä kertomaan 1800-luvun elämäntavasta ja asumisesta. Luostarinmäellä käynnistettiin vuonna 2018 kehittämishanke, jonka tavoitteena on uudistaa museokonseptia moderneja asiakasvaatimuksia vastaavaksi, lisätä kävijämääriä, vahvistaa Turun kaupungin matkailullista kokonaisvetovoimaa ja kaupunkibrändiä. Uudistunut museo avataan kesäkaudelle 2022. Toimipaikkojen jatkuva kehittäminen on osa Turun museokeskuksen strategiaa. Hankkeen aikana Luostarinmäelle suunnitellaan uusi konsepti, johon kuluu tilojen, näyttelyiden, toiminnan, palveluiden, opasteiden, valaistuksen ja ilmeen päivittäminen historialliseen ympäristöön sopivalla tavalla. Uudistetun museon sisällöissä keskeisintä on alue ja sen rakennukset, sekä mäen koko elinkaari ja siellä asuneiden ihmisten tarinat ja arki. Museossa tuodaan esille käsityöläisammatteja osana kaupungin historiaa sekä käsin tekemistä osana arkea. Kohtaamiset ja läsnäolo yleisötyössä ovat Luostarinmäelle tärkeitä unohtamatta uuden tekniikan tuomia mahdollisuuksia. Hankkeessa pohditaan keinoja lisätä vuorovaikutuksellisuutta ja itse tekemistä. Lopputuloksena on sopivasti uudistunut, Turun palosta säilynyt pieni autenttinen kortteli, joka jatkaa elämää ja toimintaa nykyajassakin. ","Turkua kehitetään merkittävänä matkailu-, kongressi- ja tapahtumakaupunkina",Yrittävä ja osaava Turku,1£Kolmas sektori,Kulttuuri ja liikunta,,,2016-06-09,2021-12-31,Kyllä 1728,Pysäköinninvalvonnan järjestelmän uusiminen/kehittäminen,Pysäköintitoiminnan kehittäminen,Kaupunkiympäristö/Luvat ja valvonta,"Pysäköinninvalvonta on muun yhteiskunnan mukana siirtymässä yhä digitaalisempaan suuntaan. Nykyinen valvonnan käytössä oleva järjestelmä on osin hyvin vanhaa teknologiaa, johon tuki loppuu kokonaan lähivuosina. Uudemmat järjestelmän osat puolestaan keskustelevat hyvin huonosti vanhakantaisen teknologian kanssa. Nämä kaikki vaikuttavat yhdessä toiminnan tehokkuuteen sekä palvelun laatuun. Järjestelmän uusimisen tavoitteena on kokonaisuuden parempi ja vakaampi toiminta, käsin tehtävien rutiinitöiden automatisointi sekä työn yleinen tehostaminen. Teknologian luomien esteiden poistamisen hyötynä on valvonnan laadun paraneminen sekä parempi asiakaspalvelu. Projekti aloitetaan tarpeiden ja mahdollisuuksien kartoittamisella sekä näiden kriittisellä analysoinnilla. Tämän jälkeen kartoitetaan eri palvelutarjoajat, heidän järjestelmiensä kokonaisvaltaisuus ja/tai mahdollinen yhteentoimivuus muiden kyseisen sektorin palveluita tuottavien tarjoajien järjestelmien kanssa. Tätä kautta luodaan kokonaiskuva mahdollisuuksista. Rajaehtojen asettamisen jälkeen järjestelmästä tai järjestelmistä käynnistetään tarjouskilpailu huomioiden nykyisellään tarjolla olevat tuotteet sekä niiden tarjoajien mahdollisuudet kehittää tuotettaan Turun kaupungin pysäköinninvalvonnan tarpeiden mukaiseksi.",Parempaa johtamista ja päätöksentekoa tuetaan tiedonhallintaa parantamalla,Vaikuttava ja uudistuva Turku,,,,141000.0,2017-10-01,2024-12-31,Kyllä 1996,Resurssiviisauden tiekartta,Johtava ilmasto- ja luontokaupunki,Elinvoima/Vihreä siirtymä,"Kaupungeilla on tärkeä mahdollistajan rooli kiertotalouden toteutumisessa. Ilmastotavoitteita ei saavuteta ilman kiertotalouden kytkeytymistä osaksi toimintatapojamme. Tämä edellyttää tiivistä yhteistyötä eri toimijoiden välillä ja selkeää tavoitteenasettelua, jossa yhdistetään ilmastotavoitteet kestävään luonnonvarojen käyttöön ja sosiaalisesti kestäviin toimintatapoihin. Turun kaupungin tavoitteena on toteuttaa resurssiviisauden periaatteita: ei jätteitä, eikä päästöjä, ja luonnonvarojen kulutus kestävällä tasolla. Kaupunki tavoittelee hiilineutraalisuutta vuoteen 2029 mennessä ja tähtää ilmastopositiiviseksi alueeksi siitä eteenpäin. Turun kaupunki, alueelliset kumppanit, ICLEI (Local Governments for sustainability) ja Sitra ovat työstäneet Turun resurssiviisauden tiekartan. Turun resurssiviisauden tiekartta hyväksyttiin kaupunginhallituksessa marraskuussa 2021 ja tiekarttatyön kansainväliseen viestintään on julkaistu ICLEIn kanssa Circular Turku Roadmap. Circular Turku -hankkeessa viedään tiekartan tavoitteet konkreettisiksi toimenpiteiksi, vahvistetaan yhteyksiä ilmastosuunnitelmaan ja biodiversiteettityöhön sekä viestitään Turun kiertotaloustyöstä niin paikallisesti kuin kansainvälisestikin. ICLEI:n kansainvälisten verkostojen kautta Turulla on lisäksi mahdollisuus vaikuttaa kaupunkien väliseen kiertotalousyhteistyöhön globaalisti ja tiivistää kiertotalouteen liittyvää yhteistyötä ja tiedonvaihtoa esimerkiksi japanilaisten kaupunkien kanssa. Resurssiviisauden tiekartta -hankkeella vahvistetaan kiertotalouden ja ilmastotoimenpiteiden yhteyttä sekä Turun seudulla että kansainvälisesti.",,,,,,112100.0,2019-09-04,2022-08-31,Kyllä 2009,Taidelukkari,Vapa: Aktiivisuuden edistäminen,Vapa/Hallinto ja yhteiset toiminnot,"Taidelukkari-kerhot tarjoavat matalan kynnyksen taidekerhotoimintaa kymmenellä lähiöalueen koululla. Taidelukkari-hankkeen tarkoituksena on lisätä turkulaisten 3. - 6.-luokkalaisten mahdollisuuksia harrastaa taidetta ja kulttuuria heti koulupäivän jälkeen heidän omalla koulullaan. Kerhotoimintaa on sellaisilla lähiöasuinalueilla, joilla ennestään on vähän lastenkulttuuripalveluita ja harrastusmahdollisuuksia. Koulujen taidekerhot täydentävät alueen palveluita ja maksuttomana toimintana antavat lapsille tasavertaiset mahdollisuudet osallistumiseen. Kerhojen suunnittelussa ja toiminnassa otetaan huomioon lasten kiinnostus ja mielipiteet. Taidekerhoissa lapsilla on mahdollisuus innostua taideharrastamisesta, rikastaa omaa mielikuvitustaan ja lisätä luovaa ajatteluaan. Kerhoissa oppii toimimaan ryhmässä ja voi löytää uuden ystävän. ",Tuetaan aktiivista elämäntapaa luomalla edellytyksiä omatoimiselle aktiivisuudelle,Aktiivinen turkulainen,"vapaan kentän taiteilijat kerho-ohjaajina£Kolmas sektori|Koulut, rehtorit, opettajat£Kaupunki, kunta tai seutukunta|Lapset ja perheet£Asiakas tai asukas",,,,,2020-07-31,Kyllä 2092,Kirjasto liinaa!,"Vapa, muut",Kulttuuri/Kirjastopalvelut,"Projektin tarkoituksena on ottaa käyttöön Turun kaupunginkirjastossa LEAN-kehittäminen ja vakiinnuttaa LEAN-ajattelu palveluiden kehittämisen työkaluksi. LEAN on systemaattinen, tietoon perustuva tapa kehittää toimintaa mittausten ja kokeilujen avulla. Keskeinen periaate on tuottaa enemmän arvoa asiakkaille vähemmillä resursseilla. Projekti koostuu pienemmistä osaprojekteista, joissa tarkastelun kohteeksi otetaan kirjaston prosesseja. Tavoite on saada kirjoitettua keskeisimmille toimintakokonaisuuksille asiakaspalvelulupaukset. ”Tarkoitus ei ole juosta kovempaa, vaan kävellä lyhyempi matka.”","Tuloksellisuutta parannetaan hyvällä johtamisella, uusilla toimintatavoilla ja niitä tukevilla työvälineillä",Vaikuttava ja uudistuva Turku,,Kulttuuri ja liikunta,Viranomaiset,,2018-10-30,2024-02-13,Kyllä 2133,Perusta - perustaidot hallussa,Sito/Ammatillisen koulutuksen reformi,Kasvatus ja opetus/Ammatillinen koulutus,"Perusta – perustaidot hallussa -projektin tavoitteena on vahvistaa ja lisätä nuorten ja aikuisten perustaitoja. Heikot perustaidot pyritään tunnistamaan mahdollisimman varhaisessa vaiheessa, jotta tukitoimet voidaan kohdentaa heti niitä tarvitseville. Hankkeen tavoitteena on luoda toimintamalleja, joilla kehitetään ja vakiinnutetaan perusvalmiuksia, sekä tunnistetaan taitoja ja tunnustetaan osaamista. Kohderyhmänä hankkeessa ovat oppilaitoksissa jo opiskelevat opiskelijat, koulutuksen ja työelämän ulkopuolella olevat henkilöt, sekä opetus- ja ohjaushenkilöstö. ",Vieraskielisen väestön suomen ja ruotsin kielen taidon kehittymistä ja suomalaisen yhteiskunnan tuntemusta tuetaan riittävällä koulutustarjonnalla ja muilla palveluilla,Osaava ja oppiva turkulainen,,,,280795.0,2019-05-01,2022-04-30,Kyllä 2269,CASCADE,,Varsinais-Suomen aluepelastuslaitos/Tukipalvelut,"Tausta: Ilmastonmuutos tulee vaikuttamaan viranomaisten toimintaan muuttuvina onnettomuusuhkina. CASCADE hankkeella etsitään työkaluja niiden torjuntaan ja ennaltaehkäisyyn yhdessä viranomaisten, kaupunkisuunnittelijpoiden ja poliittisten vaikuttajien kautta, CASCADE hankkeella tehostetaan myös SENDAI:n sopimuksen implementointia erityisesti paikallisella tasolla Hyödyt ja tavoitteet: Ilmastonmuutos on väistämätön tosiasia ja tällä hankkeella haetaan ratkaisuja siihen miten voimme paremmin varautua ilmastonmuutokseen. Hankkeessa on mukana poliittisia vaikuttajia, tutkijoita ja viranomaisia jotka yhdessä etsivät ratkaisuja varautumisen ja poliittisen vaikuttamisen kautta. Toimenpiteet ja tuotokset: Erilaisten työkalujen etsimistä ilmastonmuutokseen sopeutumiseen. Riskianalyysimalleja, koulutuksia itämerialueen toimijoille paikallisella, kansallisella ja kansainvälisellä tasolla.",,,,,,189287.0,2018-11-05,2020-12-31,Kyllä 2270,Oil Spill,,Varsinais-Suomen aluepelastuslaitos/Tukipalvelut,"Tausta: Viranomaisten ja kolmannnen sektorin vapaaehtoisten (VAPEPA) yhteistyö pitkäkestoisessa ja laaja-alaisessa öljyvahingossa tulee olla johdettua ja hyvin organisoitua. Varsinais-Suomen pelastuslaitos on jo aiemmin ollut mukana kehittämässä yhteistyötä järjestöjen kanssa ja Oil Spill hankkeen kautta tuota työtä tehostetaan niin Suomessa kuin koko itämerialueella. Hyödyt ja tavoitteet: Yhteisten toimintamallien tehostaminen viranomaisten ja vapaaehtoisten välillä. VIestinnän tehostaminen. Yhtenä tavoitteena on aktivoida Itämeren ympärillä olevien valtioiden hiipuvaa vapaaehtoistoimintaa Toimenpiteet ja tuotokset: Harjoituksia viranomaisten ja vapaaehtoisten välillä. Yhteisten toimintamallien rakentaminen itämerialueella.",,,,,,237902.0,2019-01-02,,Kyllä 2298,Ankkuri,,Kasvatus ja opetus/Ammatillinen koulutus,"Ammatillisten oppilaitosten opiskelijoilla on tutkimusten mukaan muita opiskelijoita enemmän nikotiinituotteiden käyttöä. Ankkuri-hankkeen tavoitteena on laajentaa tietoutta nikotiinituotteiden käytön haitoista ja vähentää opiskelijoiden nikotiinituotteiden käyttöä. Toimenpiteet ovat pääosin opiskelijoiden suunnittelemia ja koostuvat oppilaitoksessa järjestettävistä tapahtumista ja tietoiskuista sekä somekampanjasta. Hanketta hallinnoi Turun ammattikorkeakoulu ja sen toteutukseen osallistuvat Turun ammatti-instituutin lisäksi kaupungin hyvinvointitoimiala, Lounais-Suomen Syöpäyhdistys ja EHYT ry. Projektia rahoittaa THL. ",Luodaan parempia palveluita kehittämällä vaikuttavia asiakaskeskeisiä palveluprosesseja,Terve ja hyvinvoiva turkulainen,Opiskelijat£Asiakas tai asukas,Koulutus ja päivähoito|Terveys ja sosiaalipalvelut,Nuoret,125434.5,2020-03-01,2022-10-31,Kyllä 2322,KTO / Tie meren yli - Kulttuurinen vuorovaikutus yliopistokaupunkien Turun ja Uppsalan välillä 1640-1828,Historian ja tulevaisuuden museo,Elinvoima/Yrityspalvelut,"Hankkeessa tutkitaan Turkua yhtenä Ruotsin valtakunnan ydinalueiden keskeisistä yliopisto- ja hallintokaupungeista yliopiston perustamisesta vuonna 1640 yliopiston siirtämiseen Helsinkiin 1828. Tavoitteena on tuoda uutta tutkimustietoa Turun yliopistokaupungin merkityksestä Ruotsin valtakunnassa ja kaupungin oman älymystön piirissä. Lisäksi selvitettään, miten Turun inhimillinen ja kulttuurinen vuorovaikutus toisen yliopistokaupungin, Uppsalan, kanssa näkyi turkulaisten arjessa. Näihin kysymyksiin vastataan analysoimalla Turun akatemian ylioppilaiden, opettajien ja alumnien kontakteja, verkostoja ja älyllistä vuorovaikutusta Turussa, Turun seudulla sekä Turun ja Uppsalan välillä, samoin kuin tarkastelemalla ihmisten liikkuvuuden ja vuorovaikutuksen synnyttämiä pääomavirtoja ja aineellisen kulttuurin ilmenemismuotoja. Turun kaupunkitutkimusohjelman rahoitusosuudella toteutetaan laajemmasta hankkeesta Turun historiaa koskevaa osuutta. https://sites.utu.fi/tie-meren-yli/ Hankkeelle on annettu yksi vuosi jatkoaikaa, koska korona teki mm. hankkeen kannalta oleellisista arkistovierailuista mahdottomia. Turun kaupunkitutkimusohjelman hanke",,,,,,83333.33,2019-01-01,2021-12-31,Kyllä 2343,User Chi ,,Kaupunkiympäristö/Liikkumispalvelut,"Tausta: Turku, Barcelona, Rooma, Budapest ja Berliini yhteiskumppaneineen ovat mukana hankkeessa, joka on saanut rahoitusta EU:n Horisontti 2020 -ohjelmasta vuosille 2020-2024. Hankkeen nimi suomeksi on ""Innovatiiviset ja käyttäjälähtöiset latausjärjestelmät"" ja englanniksi ""Innovative solutions for user-centric charging infrastructure, josta nimi USER-CHI. Hyödyt ja tavoitteet: Hankkeessa kehitetään sähkökäyttöisten kulkuneuvojen latauspalveluja, edistetään erilaisten latausjärjestelmien yhteentoimivuutta, selvitään kuluttajien mieltymyksiä ja asenteita, markkinoidaan sähköistä liikkumista sekä samalla vahvistetaan kaupunkien asemaa kestävän liikkumisen vetureina. Toimenpiteet ja tuotokset: Turun kaupunki tekee hankkeessa sähkökäyttöisten kulkuneuvojen lataukseen liittyvän koko kaupungin kattavan yleissuunnitelman, joka tukee julkisten ja yksityisten toimijoiden yhteistyötä ja siten vauhdittaa kaupungin latausinfrastruktuurin kehittymistä tulevina vuosina. Yleissuunnitelman lisäksi Turun kaupunki pilotoi sähkökäyttöisten kevytkulkuneuvojen lataus- ja säilytysratkaisuja. Hankkeessa Turku Energia toteuttaa innovatiivisen latausjärjestelmän myöhemmin valittavaan kohteeseen. Lisäksi Turun kaupunki ja Turku Energia ovat mukana TVT Asunnot Oy:n ja Varsinais-Suomen Asumisoikeus (VASO) Oy:n toteuttamissa piloteissa, joissa heidän omistamille asuinalueille toteutetaan asukkaiden käyttöön tulevat sähköautojen ja sähkökäyttöisten kevytajoneuvojen innovatiiviset latausjärjestelmät. ","Huomisen rakentamista edistetään maankäytön kehittämisen kokonaisvaltaisuutta, ennakkoluulottomia kumppanuuksia ja yhteistyömalleja korostavalla toimintamallilla",Rakentuva kaupunki ja ympäristö,Turku Energia£Konserniyhtiö tai yhteisö|VASO Oy£Konserniyhtiö tai yhteisö|TVT Asunnot Oy£Konserniyhtiö tai yhteisö,,,552394.0,2020-02-01,2024-07-31,Kyllä 2402,Keskustan nuorisotilatarpeen selvittäminen (48.),"Vapa, muut",Lapset ja nuoret/Nuorisopalvelut,"Aivan Turun ydinkeskustassa Nuorisopalveluilla on kaksi nuorisotilaa, Nuorten Taide-ja Toimintatalo Vimma sekä Hansa pop up-nuorisotila. Nuorisopalvelut osallistuu kaupungin sopeuttamisohjelmaan, ja keskustan nuorisotilat ovat säästöjen kohteena. Sopeuttamisohjelman aikajänne 2020-2023. Tavoitteena on säästötavoitteisiin vastaamisen rinnalla tarkastella palvelujen järjestämistä nuorten tarpeisiin vastaten. Ratkaisuja etsitään yhdessä työntekijöiden ja asiakaskunnan kanssa. Projektin aikana selvitetään erilaisia mahdollisuuksia tuottaa nuorten ja nuorten aikuisten tarvitsemia palveluita keskusta-alueella aiempaa taloudellisemmin. Tarkastelun kohteena ovat tilat, joissa palveluita järjestetään, sekä palveluiden keskinäiset toimintatavat tehokkuuden lisäämiseksi. Tavoitteena on löytää ratkaisut, joilla laadukkaat, saavutettavat ja nuorten tarpeisiin vastaavat palvelut voidaan tuottaa kustannustehokkaasti. Projektia varten on käynnistetty vaikutusten ennakkoarviointi liittyen Nuorten taide- ja toimintatalo Vimman tiloihin, joissa kaupunki on vuokralla. Vaikutusten ennakkoarvioinnin tavoitteena on rakentaa erilaisia vaihtoehtoja säästötavoitteeseen pääsemiseksi, huomioiden vaihtoehtojen vaikutukset mm. kuntalaisten palveluiden kattavuuteen, laatuun ja saatavuuteen. Erilaiset ratkaisuvaihtoehdot vaikutuksineen esitellään päätöksentekoa varten päättäjille. Tavoitteena on tuottaa tietoa monipuolisesti eri vaihtoehtojen vaikutuksista kuntalaisten saamaan palveluun, jotta ratkaisuissa huomioidaan taloudellisten vaikutusten rinnalla vaikutukset mm. palvelujen laatuun ja saavutettavuuteen. ",Tilojen käyttöä tehostetaan uudistamalla toimintamalleja,Vaikuttava ja uudistuva Turku,,Hallinto ja päätökset|Kulttuuri ja liikunta,Nuoret,,2019-11-30,2021-12-13,Kyllä 2457,Museokeskuksen tutkimus ja kokoelmatoiminnan keskittäminen yhteen paikkaan (52.),Tämä on hanke,Kulttuuri/Museopalvelut,"Museoiden ydintehtävänä on kerätä ja säilyttää esine- ja taidekokoelmia sekä esitellä niitä ja niihin liittyviä tietoja nykyisille ja tuleville sukupolville, joten säilytysvastuu ulottuu pitkälle tulevaisuuteen. Museon kokoelmat ovat laajat ja kulttuurihistoriallisesti arvokkaat. Tällä hetkellä ne on hajasijoitettu useisiin tiloihin eri puolille kaupunkia. Osa tiloista on ahtaita, olosuhteiltaan ja turvallisuusjärjestelmiltään huonoja ja osaan tiloista kohdistuu merkittäviä käyttötarkoituksen muutospaineita. Kokoelmakeskuksen valmistuminen lykkääntyy tämän hetken arvion mukaan noin kaksi vuotta. Mitä enemmän valmistuminen lykkääntyy sitä suuremmassa vaarassa ovat arvokkaat kokoelmat. Lisäksi kokoelmien muuttovalmistelut vaikuttavat myös näyttelytoimintaan. Kokoelmakeskuksessa kokoelmille saadaan asianmukaiset säilytysolosuhteet ja henkilökunnan työturvallisuus paranee. Kokoelmiin liittyvää asiakaspalvelu helpottuu uusissa tiloissa, ja kokoelmat ovat paremmin kaupunkilaisten saavutettavissa. Kokoelma- ja konservointitoiminnan sekä säilytystilojen keskittäminen tuo toiminnallisten etujen lisäksi taloudellisia etuja. Kalastajankadun tiloista luopuminen tuo lisäksi Linnakaupungin maankäyttöön ja kaupunkitilaan liittyviä uusia mahdollisuuksia. Museokokoelmien säilytys vaatii erityisolosuhteita. Esineet, taideteokset ja valokuvat ovat uniikkeja eikä niitä voida korvata, jos ne vaurioituvat tai tuhoutuvat. Myös kokoelmien käsittely vaatii tarkoitusta varten suunnitellut tilat. Museokeskuksen henkilökunta on alusta alkaen osallistunut kokoelmakeskuksen tilojen suunnitteluun. Suurin osa muuttoon liittyvästä työstä tehdään ennen varsinaista muuttoa ja monet toimenpiteet liittyvät kokoelmahallintaan. Jokaisen kokoelmissa olevan objektin pitää löytyä kokoelmahallintajärjestelmästä, jotta niiden sijainti ei ole missään vaiheessa muuttoa tuntematon. Muuttoa varten on kehitetty QR-koodeihin perustuvaa sijaintien kirjaamista, joka nopeuttaa ja helpottaa työtä. QR-koodit jäävät muuton jälkeen käyttöön uuteen kokoelmakeskukseen. Esineiden ja taideteosten valmistelu muuttoa varten vaatii huolellista suunnittelua. Eri materiaalien ominaisuudet määrittelevät pakkausratkaisuja, joten kuljetus- ja säilytyslaatikoiden materiaalit ja rakenteet on harkittava tarkkaan. Tämä työ on jo aloitettu ja sitä tullaan tekemään muuttoon asti. Aikataulujen ja prosessien hiominen sujuviksi vaativat suunnittelua ja yhteistyötä tutkijoilta, konservaattoreilta ja museomestareilta. ",Tilojen käyttöä tehostetaan uudistamalla toimintamalleja,Vaikuttava ja uudistuva Turku,,Kaavoitus ja rakentaminen|Kaupunkikehittäminen|Kulttuuri ja liikunta|Ympäristö,,,2022-04-01,2025-12-31,Kyllä 2459,Harrastesetelimalli lasten liikunta- ja harrastustoimintaan (54.),,Liikunta/Liikuntapalvelut,"Lapsen/nuoren harrastaminen tukee kasvua, kehitystä, terveyttä ja hyvinvointia sekä harrastuksilla on syrjäytymistä ehkäisevä vaikutus. Perheiden varallisuuserot vaikuttavat tällä hetkellä kuitenkin siihen, onko kaikilla lapsilla ja nuorilla mahdollisuus harrastaa. Perheille tarjottava, harrastuksiin sijoitettava kunnan rahoittama palveluseteli mahdollistaisi tasapuolisen harrastukseen osallistumisen jokaiselle tietyn ikäiselle turkulaiselle Osana avustusjärjestelmän tarkastelua ja mahdollista uudistamista tavoitteena on luoda yksinkertainen ja selkeä palvelusetelimalli tukemaan turkulaisten 6-18-vuotiaiden lasten ja nuorten harrastusmahdollisuuksia. Tarkoituksena on myös selvittää, miten palvelusetelimalli edistää lasten ja nuorten liikkumista sekä harrastuksiin osallistumista. Kehittämisprojektin tavoitteena on toteuttaa rajatun alueen pilottihanke, jossa kokeillaan, kuinka palvelusetelimallinen harrastusten rahoittaminen toimisi käytännössä. Pilottiin perustuen on mahdollista tehdä jatkotoimenpidelinjauksia palvelusetelimallin käyttöönotosta koko kaupungin laajudella. ",Hyvän elämän Turkua luodaan ottamalla aktiivisuus elämäntavaksi,Aktiivinen turkulainen,,,,,2021-01-04,2025-01-01,Kyllä 2547,Tarvelähtöinen palveluviestintä uuden sukupolven julkaisualustalla,Digikehittäminen,Järjestämisen palvelut/digitaaliset palvelut ja järjestämisen kehittäminen,"Hankkeessa haluttiin lisätä kuntien ymmärrystä siitä, miten verkkosivustoja voitaisiin suunnitella ja kehittää siten, että säästettäisiin resursseja ja luotaisiin aidosti käyttäjälähtöisiä ja saavutettavia ratkaisuja. Hankkeen tavoitteena oli tukea PTV:n tietomallin ja tiedon rakenteisuuden hyödyntämistä sekä tarjota hyviä esimerkkejä palvelutietojen esittämiseksi verkkosivuilla rakentamalla intuitiivisia, tarvelähtöisiä palvelupolkuja. Lisäksi tarkoituksena oli tuottaa valtakunnallisesti hyödyttävä koulutuspaketti palveludatan hyödyntämiseksi ja tarvelähtöisen palveluviestinnän toteuttamiseksi. Hankekuntayhteistyötä tehtiin Akaan, Jyväskylän, Kaarinan, Porin, Tampereen, Vantaan ja Varkauden kanssa. Hankkeen vastuutahona ja raportoijana toimi Turun kaupunki. Hanke saavutti asetetut tavoitteet erinomaisesti, ja tuotti runsaasti selvityksiä, koulutusmateriaalia, esimerkkitoteutuksia ja avointa lähdekoodia kuntasektorin hyödynnettäväksi. Huolellinen palvelumuotoiluprosessi tuotti kokonaiskäsityksen siitä, miten palvelutietoja kannattaisi näyttää kunnan verkkopalvelupoluissa. Palvelumuotoilun käsin kosketeltavana tuotoksena syntyi kaksi klikattavaa prototyyppiä. Prototyypeissä esiteltiin esimerkkejä mielikuvituskunta ”Palpolan” palveluista ja niiden avulla muodostui malliesimerkki palvelupoluista. Hanke toteutti myös palvelupolkujen teknisen toteutuksen Drupal 9 -sisällönhallintajärjestelmään sekä PTV-OUT-integraation Drupal 9:ään. Hankkeessa kehitettiin lisäksi kaikille kunnille yleiskäyttöinen keskitetty hakuratkaisu, joka on minkä tahansa kuntaorganisaation käyttöönotettavissa ja mahdollistaa eri julkaisualustoilla tuotettujen verkkosisältöjen tuomisen saman haun piiriin joustavasti ja teknologiariippumattomasti. Kaikki hankkeen tuotokset löytyvät osoitteesta: https://www.turku.fi/digibag ",Digitaalisia palveluja kehitetään laajalla ja avoimella yhteistyöllä,Vaikuttava ja uudistuva Turku,,,,,2020-05-15,2022-04-30,Kyllä 2578,Palvelukartan jatkokehittäminen,Uusi Turku/Asiakaslähtöinen ohjaus- ja toimintamalli,YP/Kehittämispalvelut,"Tausta: Turun palvelukartta julkaistiin 04.10.2019 Helsingin rakentaman ratkaisun pohjalta. Palvelukartta löytyy osoitteesta: https://palvelukartta.turku.fi Vuoden 2020 syksyllä julkaistiin palvelukartan saavutettava käyttöliittymä. Tiedot palvelukartalle tulevat - turku.fi:n palveluhakemistosta kaupungin Masterdata servicen rajapinnan kautta - kansallisen palvelutietovarannon esteettömyyssovelluksesta Palvelukartan pääasiallinen tehtävä on auttaa turkulaisia arjen pyörittämisessä esittäen palvelutiedot ja reitit niihin. Palvelukartan jatkokehittäminen keskittyy vuonna 2021 - tuomaan reaaliaikaista liikennedataa palvelukartalle helpottamaan omaa reittisuunnittelua - palvelutietojen tietolähde päivittyy - palvelukartan sisältö monipuolistuu Hyödyt ja tavoitteet: Ajantasainen palvelutieto palvelee paremmin turkulaisia sekä lähialueen asukkaita. Samaten saavutettava käyttöliittymä varmistaa, että palvelu on kaikkien käytettävissä. Reaaliaikainen liikennedata sekä liikennedatan historia auttaa ennakoimaan paremmin tekemistä. Laajemmat palvelutiedot ja reaaliaikainen liikennedata auttaa paremmin arjen palveluiden ja niihin ohjaavien reittien hyödyntämisessä.",Digitaalisia palveluja kehitetään laajalla ja avoimella yhteistyöllä,Vaikuttava ja uudistuva Turku,"Palvelun käyttäjä£Asiakas tai asukas|Palvelun tarjoaja£Yritys|Palvelun käyttäjä£Kolmas sektori|Yhteistyökumppani, Helsinki£Kaupunki, kunta tai seutukunta",Kaupunkikehittäminen|Liikenne,Aikuiset|Lapsiperheet|Maahanmuuttajat|Matkailijat|Nuoret|Seniorit|Työnhakijat|Vammaiset|Vauvat ja taaperot|Viranomaiset|Yhdistykset ja yhteisöt|Yritykset,130900.0,2019-10-19,2024-06-30,Kyllä 2580,"Digitaalisen vuorovaikutuksen jatkokehittäminen/Asukasbudjetoinnin kehittäminen, kaupungin prosessit",Hyvinvoinnin ja terveyden edistäminen (HYTE),Integraatiotoiminto_ Hyvinvoinnin ja terveyden edistäminen,"Tausta: Turun kaupunki otti käyttöön 10/2019 - 04/2020 välillä kaksi digitaalista työkalua yhdenvertaisen ja tasa-arvoisen osallisuuden ja yhteiskehittämisen takaamiseksi. Kerro kantasi -palvelu kerää asukkaiden näkemykset ja takaa asioiden valmistelun läpinäkyvyyden. Osallistuvan budjetoinnin työkalut mahdollistavat Asukasbudjetin ehdotusten keräämisen, äänestämisen ja viestinnän kaupungin ja ehdottajien kesken. Näiden työkalujen jatkokehittäminen on olennaista niin sisäisen työskentelyn virtaviivaistamiseksi kuin tiedon liikkuvuuden varmistamiseksi. Hyödyt ja tavoitteet: Tiedot saadaan suoraan taustajärjestelmiin rajapinnan yli, joten niistä voidaan tuottaa helposti raportteja ja yhteenvetoja valmistelijoiden ja päättäjien käyttöön. Toimenpiteet ja tuotokset: Digitaalisen vuorovaikutuksen jatkokehittämisessä palveluihin kehitetään tiedonhallintalain mukaiset rajapinnat ja hyödynnetään osallisuustyökaluilla kerättyä tietoa monipuolisesti kaupungin palvelujen kehittämisessä. ","Osallisuutta lisätään ottamalla se osaksi suunnittelua, toteuttamista ja päätöksentekoa",Aktiivinen turkulainen,"Järjestöt£Kolmas sektori|Lautakunnat£Kaupunki, kunta tai seutukunta|Kaupunkilaiset£Asiakas tai asukas|Vaikuttajaryhmät£Asiakas tai asukas",,,282753.0,2018-10-30,2024-08-30,Kyllä 2627,Building Skills - competences for education and career skills development,Sito/Kansainvälisyys,Kasvatus ja opetus/Ammatillinen koulutus,"Tausta: Building Skills on Turun ammatti-instituutin kansainvälisyyshanke, jota rahoittaa Erasmus+ -ohjelma. Hankkeen päätehtävä on mahdollistaa 90 opiskelijan 1-2 kuukauden mittaiset oman alan työelämäjaksot ulkomailla sekä 30 henkilökunnan edustajan lyhyemmät koulutusvierailut TAIn partnerioppilaitoksissa ja -yrityksissä. TAI lähettää joka vuosi ulkomaille noin 80-100 opiskelijaa ja 30-40 henkilökunnan edustajaa. Hyödyt ja tavoitteet: Opiskelijoiden ulkomaanjaksot vahvistavat opiskelijan ammattitaitoa ja -identiteettiä. Myös kieli- ja kulttuuriosaaminen kehittyvät, kun opiskelijat pääsevät kokeilemaan työelämää uudessa ympäristössä. Suomalainen työelämä hyötyy kansainvälisesti valveutuneista, kieli- ja kulttuuritietoisista työntekijöistä. Henkilökunnan vierailut TAIn kansainvälisten partnereiden luona ylläpitävät henkilökunnan kielitaitoa sekä ymmärrystä kansainvälisistä ammatillisen osaamisen kriteereistä ja suuntaviivoista. Matkoilla kerätään myös esimerkkejä ja malleja erilaisista ammatillisista kampuksista TAIn uuden kampuksen suunnittelua tukemaan. Hankkeen aikana kehitetään myös lisää opintokokonaisuuksia, joita opiskelijat voivat suorittaa ulkomaanjaksojen aikana. Esimerkiksi kielten ja työelämäosaamisen opinnot sopivat hyvin ulkomailla opiskeluun. Toimenpiteet ja tuotokset: Hankkeen päätehtävä on järjestää ja rahoittaa TAI:n opiskelijoiden ja henkilökunnan ammatillista osaamista kehittäviä ja tukevia ulkomaanjaksoja. Opiskelijat ja henkilökunta kirjoittavat hankkeen rahoituksella tehdyistä matkoista raportit, joita voidaan käyttää tiedotukseen ja tulevien osallistujien valmentamiseen. Hankkeen aikana kehitetyt yhteiset opintokokonaisuudet ovat jatkossa kaikkien ulkomaanjaksolle lähtevien opiskelijoiden käytössä.",,,,,,210410.0,2020-06-24,2022-07-31,Kyllä 2629,Arvokas tulevaisuus – kohti kestävän elämäntavan arvoja oppijan eri ikävaiheissa,Sito/Kansainvälisyys,Kasvatus ja opetus (Kopa),"Tausta: ’Arvokas tulevaisuus’ on Turun sivistystoimialan täydennyskoulutushanke, joka on kokonaan EU:n Erasmus+ -ohjelman rahoittama. Hankkeen tarkoituksena on tarjota koulujen ja päiväkotien henkilökunnalle ulkomailla lisäkoulutusta kestävän kehityksen teemaan liittyen. Mukana hankkeessa on myös globaalikasvatuksen tiimi, jonka tehtävänä on mm. opettajien globaalikasvatustyön tukeminen. Hanke kohdistuu Turun yleissivistävään koulutukseen. Mukana ovat varhaiskasvatus, perusopetus ja lukiokoulutus, joiden kaikkien opetussuunnitelmissa kansainvälisyys ja globaalikasvatus ovat läpileikkaavina teemoina. Hyödyt ja tavoitteet: Hankkeen tavoitteena on kehittää kokonaisvaltaisesti Turun yleissivistävän koulutuksen globaalikasvatusta ja erityisesti kestävän kehityksen opetusta. Pyrkimyksenä on vahvistaa opettajien osaamista kestävän kehityksen alalla sekä saada ajanmukaista ja asiantuntevaa opetusta joka kouluasteelle. Sen lisäksi, että osallistujat saavat lisävalmiuksia työhönsä, heillä kasvaa ymmärrys erilaisia kulttuureja kohtaan. Myös yleinen kv-tietous ja valmius eurooppalaiseen yhteistyöhön kasvaa. Sivistystoimialan strategian mukaan kaikille kouluille ja päiväkodeille pitää luoda tasapuoliset mahdollisuudet kansainvälistymiseen. Tämän hankkeen tavoitteena on myös saada kouluja samalle viivalle ja kohdistaa hankkeen resurssit niille, joilla kansainvälistä kokemusta on vähiten. Toimenpiteet ja tuotokset: Hankkeessa mukana olevat henkilöt osallistuvat täydennyskoulutuskursseille ulkomailla. Koulutusaiheet käsittelevät kestävän kehityksen kaikkia ulottuvuuksia: ekologista, taloudellista sekä kulttuurista ja sosiaalista kestävyyttä. Hankkeessa on 18 liikkuvuutta. Liikkujat ovat lastentarhaopettajia, lastenhoitajia, luo-kanopettajia ja aineopettajia. Hankekausi alkaa syksyllä 2020 ja päättyy 31.5.2023. Osallistujat kirjoittavat hankkeen rahoituksella tehdyistä kurssimatkoista blogia, joiden kautta tietoa saadaan levitettyä laajemminkin. Hankekauden lopussa järjestetään seminaari, jossa hankkeen osallistujat jakavat kurssikokemuksiaan. ",,,,,,39150.0,2019-11-25,2023-05-31,Kyllä 2633,Erasmus+ Bridge the Ocean,Sito/Kansainvälisyys,Kasvatus ja opetus/Ammatillinen koulutus,"Tausta: Bridge the Ocean on EU:n rahoittama Erasmus+ -kehittämishanke, jossa on mukana Turun ammatti-instituutin lisäksi ammattiopistot Luovi ja Lappia sekä Kainuun ammattiopisto, joka on hankkeen koordi-naattori. Lisäksi hankkeessa on toimijoita Hollannista, Tanskasta ja Kanadasta. Hanke on kaksivuotinen ja sen kokonaisbudjetti on 265 923 €, josta Turun ammatti-instituutin osuus on 33 363 €. Hankkeessa valmistaudutaan seuraavaan Erasmus-kauteen 2021-2027, jolloin EU rahoittaa opiskelijavaihtoja myös Euroopan ulkopuolelle. Tarkoituksena on valmistaa opiskelijoita globaaleille työmarkkinoille sekä vakiinnuttaa vaihtotoiminta myös Euroopan ulkopuolisten maiden kanssa. Hyödyt ja tavoitteet: Tavoitteena on luoda malli vastavuoroiseen opiskelija- ja opettajaliikkuvuuteen eurooppalaisten ja kanadalaisten ammatillisten oppilaitosten välille. Hankkeessa luodaan oppilaitosverkosto kansainvälisen yhteistyön tueksi ja hankkeen avulla vahvistetaan myös kansainvälistä näkökulmaa partneriorganisaatioiden strategioissa. Tarkoituksena on suunnitella uudet opintomodulit kolmelle eri alalle. Hankkeen aikana opitut asiat kootaan yhteen oppaaksi, jota kautta muutkin ammatilliset toimijat Suomessa ja Euroopassa saavat konkreettista apua Euroopan ulkopuolisten liikkuvuuksien aloittamiseen. Toimenpiteet ja tuotokset: Projektissa luodaan uudet opintomodulit ravintola- ja matkailualalle, rakennusalalle sekä yrittäjyyden alalle. Oleellinen osa hanketta on modulien pilotointi Suomessa ja Tanskassa. Näihin liikkuvuuksiin osallistuu opiskelijoita ja opettajia kaikista hankemaista. Muita tuotoksia ovat globaalin liikkuvuuden yhteistyömalli sekä Kanadan ja Euroopan välisen ammatillisen liikkuvuuden opas, joka antaa työkaluja ammatillisten vaihtojen toteuttamiseen Euroopan ulkopuolella. Opasta jaetaan laajalti ammatillisille oppilaitoksille ympäri Suomea ja Eurooppaa. ",,,,,,33363.0,2020-01-02,2023-12-31,Kyllä 2641,Liikuntapaikkaverkon kehittämislinjaukset,Vapa: Aktiivisuuden edistäminen,Liikunta/Liikuntapalvelut,"Tulevien vuosien aikana Turun kaupungin liikuntapaikkaverkossa on merkittäviä uudistamistarpeita, kun useita keskeisiä ja suosittuja liikuntapaikkoja tulee käyttöikänsä päähän. Lisäksi kouluverkon remontit ja muutokset vähentävät liikuntasalien ja ulkokenttien määrää vaikeuttaen koululiikunnan toteuttamista sekä liikunta- ja urheiluseurojen toimintaa. Tämän vuoksi Turku on käynnistänyt syksyllä 2019 liikuntapaikkaverkkosuunnitelman työstämisen. Suunnitelma on päivitystä vuonna 2016 julkaistulle liikuntapaikkaverkkoselvitykselle. Suurimmat kohteet ja kokonaisuudet, joiden tulevaisuus vaatii ratkaisemista ovat: - Impivaaran jalkapallohalli - Impivaaran jäähalli - Liikuntakeskus Alfa - Kupittaan urheiluhalli - Petreliuksen uimahalli - Kupittaan maauimala - Lintulan voimistelu- ja sirkussali - Samppalinnan palloiluhalli Ydinkohteiden lisäksi kouluverkon suunnitellut ja äkilliset remontit supistavat tällä hetkellä sekä lähivuosina liikuntapaikkaverkkoa, kun koulujen yhteydessä olevia sisä- ja ulkoliikuntaolosuhteita poistuu käytöstä joko kokonaan tai usean vuoden ajaksi. Liikuntasaliverkosto on pienentynyt muutosten ja rakenteellisten uudistusten vuoksi vuosien 2015–2021 aikana, kun yhdeksän liikuntasalia on poistunut käytöstä. Vuosina 2022–2029 käytöstä remonttien myötä vähenee kahdeksan liikuntasalia. Yllämainittujen ratkaistavien ydinkohteiden lisäksi liikuntapaikkaverkostossa on myös muita kokonaisuuksia ja yksittäisiä kohteita, jotka kaipaavat tarkastelua ja tarvittavia päivityksiä tulevien vuosien aikana. Lisäksi kaupungin liikunnan tuet ja avustukset tarvitsevat päivitystä, sillä Turku haluaa huomioida eri lajien harrastajat ja liikuntatilojen käyttäjät aiempaa tasavertaisemmin Hyödyt ja tavoitteet: Tavoitteena on lisätä liikettä kuulemalla käyttäjiä sekä luomalla entistä laajempi ja monipuolisempi omatoimiseen ja ohjattuun liikuntaan soveltuva liikuntapaikkaverkko, jota rakennetaan, päivitetään ja ylläpidetään eri toimijoiden välisellä yhteistyöllä (julkinen, yksityinen ja kolmassektori). Luodaan uusi avustamisen malli, - joka kannustaa nykyistä paremmin yksityisen liikuntapaikkatarjonnan syntymiseen - jolla aktivoidaan ja kannustetaan erityisesti lapsia ja nuoria liikkumaan omatoimisesti ja ohjatussa toiminnassa - jolla tuetaan liikunta- ja urheiluseuroja tasapuolisesti, motivoivasti ja seurojen osaamista turkulaisten liikkumisen lisäämiseksi sekä liikunnan ja urheilun edistämiseksi",Hyvän elämän Turkua luodaan ottamalla aktiivisuus elämäntavaksi,Aktiivinen turkulainen,1£Asiakas tai asukas,Kulttuuri ja liikunta,Aikuiset|Lapsiperheet|Nuoret|Yhdistykset ja yhteisöt,,2021-01-04,2022-04-30,Kyllä 2656,Polkuja,,Kasvatus ja opetus/Ammatillinen koulutus,"Tausta: Etäopintoihin liittyvä etätuen tarve on tunnistettu. Erityisen suuria haasteita etäopinnoissa kohtasivat erityisen tuen opiskelijoiden lisäksi opiskelijat, joilla perustaitojen hallinta oli puutteellisella tasolla; näiden määrän odotetaan ammatillisessa koulutuksessa lisääntyvän laajennetun oppivelvollisuuden myötä. Tavoitteet: Tavoite 1. Perustaitotason tunnistaminen Tavoite 2. Perustaitojen vahvistaminen Tavoite 3: Jatko-opintovalmiuksien vahvistaminen Toimenpiteet ja tuotokset: Projektissa kehitetään ratkaisuja perustaitotason tunnistamiseen liittyen, kehitetään yhdessä verkostokumppanien kanssa uusia, monipuolisempia tapoja suorittaa yhteisiä tutkinnon osia ja vahvistetaan jatko-opintovalmiuksia. Lisäksi projektissa jatketaan ajasta ja paikasta riippumattomien ratkaisujen kehittämistä ja laajentamista uusille aloille huomioiden perustaitojen ja jatko-opintovalmiuksien puutteet. Myös verkkokurssien yhteydessä annettavaa ohjausta ja etätukea kehitetään mm. 365/12-projektista sekä kevään 2020 koronaviruspandemiasta saatuja kokemuksia hyödyntäen, tavoitteena mahdollistaa ajasta ja paikasta riippumaton opiskelu täysimääräisesti myös erityisen tuen opiskelijoille. Näiden lisäksi hankkeessa kehitetään verkkokursseja tarpeen mukaan sekä mahdollistetaan opiskelijoiden edistymisen seuranta. - keskeyttäminen vähenee ja läpäisy paranee - puutteellisista perustaidosta kärsivien opiskelijoiden mahdollisuudet opiskella ajasta ja paikasta riippumatta paranevat - korkea-asteelle suuntaavien opiskelijoiden määrä kasvaa",Nuorten koulutuspolut turvataan ja nuorisotyöttömyyttä vähennetään,Osaava ja oppiva turkulainen,,,,164995.0,2020-11-13,2022-12-31,Kyllä 2657,Ohjauksen nivelet kuntoon,,Kasvatus ja opetus/Ammatillinen koulutus,"Projekti tehostaa ammatillisen koulutuksen ja perusopetuksen yhteistyötä, vahvistaa ammatillisten opiskelijoiden toimintakykyä ja heidän kiinnittymistään opintoihin, sekä kehittää urasuunnittelua ja opintojen jälkeisen nivelvaiheen ohjausta. Tuloksena syntyy mm. ammatillisen koulutuksen ja ammattialojen esittelyjä, ohjauksen ja tuen menetelmiä perusopetuksesta koulutukseen hakeutuvien tueksi, sekä henkilökohtaisen ja digitaalisen ohjauksen, ryhmäyttämisen ja vertaistuen malleja opintojen aikaiseen tukeen ja keskeyttämisen ehkäisemiseen. Opintojen jälkeisen nivelvaiheen tueksi syntyy uusia yhteistyömuotoja työelämän, palveluverkostojen ja korkeakoulujen kanssa. ",Nuorten koulutuspolut turvataan ja nuorisotyöttömyyttä vähennetään,Osaava ja oppiva turkulainen,,,,264092.0,2020-11-13,2022-12-31,Kyllä 2677,Lukiolaisten opiskelijalaitteet,Sito/Tieto- ja viestintäteknologian opetus- ja ohjauskäytön kehittäminen,Kasvatus ja opetus/Lukiokoulutus ja yleissivistävä aikuiskoulutus,"Toisen asteen maksuttomuus on astumassa voimaan 1.8.2021. Tämä tarkoittaa sitä, että opetuksen järjestäjän on tarjottava opiskelijoille tietokoneet, mikäli ne ovat välttämättömiä opiskelun kannalta. Tässä hankkeessa hankitaan lukio-opiskelijoille sopivat opiskelijalaitteet sekä järjestetään niille soveltuva tukimalli yhdessä IT-palveluiden kanssa.",Turun seudulla monipuoliset sivistyspalvelut saadaan esteettömästi kaikkien ulottuville hyödyntämällä uuden teknologian tarjoamia mahdollisuuksia ja alueellista yhteistyötä,Osaava ja oppiva turkulainen,,Koulutus ja päivähoito,Nuoret,1735000.0,2020-11-19,2023-12-31,Kyllä 2693,Apteekkimuseon ja Qwenselin talon jatkokehitysprojekti,,Kulttuuri/Museopalvelut,"Apteekkimuseo ja Qwenselin talon kehittämisprojektin ensimmäinen vaihe päättyi 31.5.2018, jolloin museossa juhlittiin johdantonäyttelyn, uudistetun päänäyttelyn ja uusien asiakaspalvelutilojen avajaisia. Uudistus ei toteutunut alun perin suunnitellussa laajuudessa, vaan koillissiivessä sijaitsevat kolme suljettuna olevaa huonetta jäivät ensimmäisestä vaiheesta pois. Näille tiloille on luotu alustava jatkokehityssuunnitelma vuosille 2021–2022. Projektin tarkoituksena on saada monenlaiseen käyttötarkoitukseen muuntuvat tilat, jollaisia museolla ei ole tällä hetkellä. Tiloihin voidaan tuottaa esimerkiksi vaihtuvia näyttelyitä, jotka jatkavat farmasian historian esittelyä. Uudet tilat mahdollistavat monimuotoisempaa yhteistyötä, sillä ne soveltuvat kokouksiin, työpajoihin, luennointiin ja niitä voidaan vuokrata myös ulkopuolisille. Tiloissa huomioidaan saavutettavuuden ja esteettömyyden periaatteet. Projektin myötä kulkureitti museossa muuntuu täydeksi kierrokseksi, mikä osaltaan parantaa asiakaskokemusta. Projektin päätteeksi Apteekkimuseon kokonaisuuteen kuuluvat kaikki tilat ovat ajantasaisia ja käytössä. Uudet tilat parantavat asiakaskokemusta ja mahdollistavat museossa monimuotoista toimintaa läpi vuoden. ","Turkua kehitetään merkittävänä matkailu-, kongressi- ja tapahtumakaupunkina",Yrittävä ja osaava Turku,,Kaupunkikehittäminen|Kulttuuri ja liikunta,,,2021-06-17,2021-12-31,Kyllä 2702,Green Deal -sopimuksen toimenpiteet,,Kaupunkiympäristö/Kaupunkirakentaminen,"Tausta: Julkisen sektorin hankkimilla työmailla syntyy ilmasto- ja lähipäästöjä mm. työkoneista, lämmityksestä, betonin kuivatuksesta sekä työmaakuljetuksista. Päästöttömien työmaiden green deal -sopimukseen liittyneet kunnat ja organisaatiot laativat työmaille yhteiset hankintakriteerit, jotka otetaan vaiheittain käyttöön 2021-2030 aikana. Ratkaisuina ovat mm. fossiilittomat käyttövoimat ja työmaasähkö, energiatehokkuuden lisääminen teknisillä ratkaisuilla ja henkilöstön koulutuksella sekä konekannan uusiminen. Turku on liittynyt green deal sopimukseen ensivaiheessa Helsingin, Vantaan, Espoon ja Senaatti Oy:n kanssa ja on mukana yhteistyössä kehittämässä hankintakriteerejä, sopimuksen seurantajärjestelmää sekä päästöttömän työmaan toimintamallia. Hyödyt ja tavoitteet: Yhteiset hankintakriteerit ja päästöttömän työmaan toimintamalli luovat edellytyksiä palveluntarjoajien pitkäaikaisiin investointeihin.Toimintamalli ja sopimuksen rakenne välitavoitteineen selkeyttävät hiilineutraaliustavoitteiden edistämistä kaupungin toiminnassa. Motiva KEINO-osaamiskeskus tarjoaa tukea etenemisessä. Kaupungin kasvihuonekaasujen päästöt vähenevät merkittävästi työkoneiden päästösektorin osalta ja ilmanlaatu työmaiden läheisyydessä paranee. Toimenpiteet ja tuotokset: Kaupungin työmaiden urakkahankinnoissa otetaan käyttöön päästöttömän työmaan konseptin mukaiset kestävät hankintakriteerit ja seurantajärjestelmä. Toimenpiteet ja mittarit on kuvattu Sitoumus2050-sivustolla, jossa sopimusosapuolet raportoivat etenemisestään. ",Ilmasto- ja ympäristöpolitiikan toimenpiteillä edetään kohti kaupunkiseudun hiilineutraaliutta 2029,Rakentuva kaupunki ja ympäristö,,,,,2020-06-08,2030-12-31,Kyllä 2720,Kaveria ei jätetä,Työllisyyspalvelut,ElinvoimaTyöllisyyspalvelut,"Kaveria ei jätetä-hanke kehittää työkyvyn tuen palvelukokonaisuuden Varsinais-Suomen hyvinvointialueelle. Hanke on osa Marinin hallituksen työkykyohjelmaa. Ohjelman taustalla on tarve nostaa Suomen työllisyysastetta ja sosiaali- ja terveydenhuollon sekä työllisyydenhoidon rakenneuudistukset. Hanketta rahoittaa sosiaali- ja terveysministeriö ja se on toiminnassa 1.8.2020-31.12.2022. Hankkeen tavoitteena on mallintaa työkyvyn tuen tarpeen tunnistamisen ja työkyvyn tuen palvelukokonaisuus tulevaisuuden sosiaali- ja terveyskeskukseen, tuetun työllistymisen toimintatavan juurruttaminen sosiaalihuollon työllistymistä tukevissa palveluissa, nostaa ammattihenkilöstön osaamistasoa työkyvyn tuen palveluissa ja kehittää osatyökykyisten palvelujen ekosysteemiä. Hanketta johtaa Turun kaupunki. Hankkeen kumppaneita ovat Kaarina, Raisio, Naantali, TE-palvelut, Kela, rikosseuraamusvirasto sekä Lihastautiliitto, Vates, Vamlas, Neuroliitto ja Vammaisfoorumin työllisyysasiantuntijat. Pilotoinnit tehdään Turun työllisyyden palvelukokonaisuudessa ja hyvinvoinnin palvelukokonaisuudessa sekä Laitilan, Liedon ja Uudenkaupungin työllisyyspalveluiden osahankkeissa. Lisäksi hanke tarjoaa monipuolista koulutusta teemastaan sidosryhmilleen koko maakunnassa. Turun työllisyyden ja hyvinvoinnin palvelukokonaisuuksissa pilotoidaan työkykykoordinaattoripalvelua. Työpisteessä sekä keskustan ja Mäntymäen terveysasemilla ja mielenterveys- ja päihdepalveluissa toimii yhteensä kuusi työkykykoordinaattoria, jotka tuovat työkykyyn ja työllistymiseen liittyvää erityisosaamistaan muiden ammattihenkilöiden rinnalle. Liedossa, Laitilassa ja Uudessakaupungissa kehitetään monialaisia työkykytiimejä työllisyyspalveluihin ja Sijoita ja valmenna-mallin mukaista työhönvalmennusta. Laitilassa kehitetään myös alihankintamallia osatyökykyisten työllistämiseen. Hankkeen tuotoksena syntyy kuvaukset työkyvyn tuen palveluketjusta ja palvelukokonaisuudesta tulevaisuuden sosiaali- ja terveyskeskukseen ja kuntien työllisyyspalveluihin luodaan uusia toimintatapoja osatyökykyisten kuntalaisten palvelemiseen. Projektin yhteystiedot: projektipäällikkö Annika Oldenburg, puh. 040 5487 640 palvelumuotoilija Sanna Leminen, puh 040 6452 075 Sähköpostit muotoa etunimi.sukunimi@turku.fi Käsityöläiskatu 10, 20100 TURKU https://thl.fi/fi/tutkimus-ja-kehittaminen/tutkimukset-ja-hankkeet/tyokykyohjelma ",Tuetaan työllisyyden paranemista uudistamalla kaupungin työllistämistoimintaa ja lisäämällä maahanmuuttajien työelämäyhteyksiä,Yrittävä ja osaava Turku,"STM£Rahoittaja|THL£Valtionhallinto|TTL£Valtionhallinto|TEM£Valtionhallinto|Kela£Valtionhallinto|VSTET£Valtionhallinto|Rise£Valtionhallinto|Lihastautiliitto£Kolmas sektori|Vates£Kolmas sektori|Vamlas£Kolmas sektori|Laitila£Kaupunki, kunta tai seutukunta|Lieto£Kaupunki, kunta tai seutukunta|Uusikaupunki£Kaupunki, kunta tai seutukunta|Kaarina£Kaupunki, kunta tai seutukunta|Raisio£Kaupunki, kunta tai seutukunta|Naantali£Kaupunki, kunta tai seutukunta|Paimio£Kaupunki, kunta tai seutukunta|Neuroliitto£Kolmas sektori|Työpiste£Asiakas tai asukas|Hyto£Asiakas tai asukas|Kemiönsaari£Kaupunki, kunta tai seutukunta",Elinkeinoelämä ja liiketoiminta|Kaupunkikehittäminen|Kulttuuri ja liikunta|Terveys ja sosiaalipalvelut,Aikuiset|Maahanmuuttajat|Nuoret|Työnhakijat|Vammaiset|Viranomaiset|Yhdistykset ja yhteisöt|Yritykset,1728435.01,2020-11-09,2022-12-31,Kyllä 2742,Kerhohanke 2021: Koulun kerhotoiminnan tukeminen,,Kasvatus ja opetus/Perusopetus,"Tausta: Opetushallituksen tukemaa kerhotoimintaa on toteutettu Turun kouluissa vuodesta 2008 alkaen. Toiminta on vakiintunut osa Turun koulujen lukuvuosittaista toimintaa ja kerhojen pitäjät ovat tällä hetkellä voittopuolisesti koulujen omaa henkilökuntaa. Kerhotoimintaa on toteutettu välittömästi koulupäivien yhteydessä, jolloin osallistuminen on oppilaille vaivatonta. Oppilaita osallistetaan kerhojen sisältöjen suunnitteluun tarjoamalla heille näin mieluisia ja toivottuja kerhoja. Kerhotoiminnassa on rahoittajan ohjeesta painotettu vuosittain hieman eri kohderyhmiä, kuten yläkoululaisia, maahanmuuttajataustaisia ja niiden alueiden oppiaita, joilla on vain vähän mahdollisuuksia lähiharrastuksiin. Myös erilaiset kaupungin muut hankkeet ovat vaikuttamassa sisältöihin, kuten esimerkiksi STEAM-toiminta tällä hetkellä. Hyödyt ja tavoitteet: Monipuolisen kerhotoiminnan kautta tavoitteena on auttaa oppilaita löytämään itselleen mieluisa harrastus ja mahdollistaa säännöllinen osallistuminen siihen. Ohjattu harrastustoiminta vähentää oppilaiden kotona yksin vietettyä aikaa, auttaa luomaan sosiaalisia kontakteja, opettaa uusia taitoja, lisää aktiivista aikaa päivään sekä vähentää ruudun ääressä vietettyä aikaa. Koulun kerhotoiminta on oppilaille maksutonta, mikä mahdollistaa kaikille tasavertaisen osallistumisen toimintaan. Oppilaiden lisääntynyt harrastuneisuus luo pohjaa aktiivisemmalle elämäntavalle tulevaisuudessa. Tavoitteena on tarjota kerhotoimintaa kohdennetusti 3.-9. -luokkalaisille oppilaille. Lisäksi tavoitteena on tarjota harrastustoimintaa niille, jotka eivät ole vielä omaa harrastusta löytäneet. Toimenpiteet ja tuotokset: Hankerahoitus mahdollistaa monipuolisen kerhotoiminnan järjestämisen kaikissa Turun perusopetuksen kouluissa. Hanke tekee yhteistyötä muiden koulujen kerhotoiminnasta vastaavien hankkeiden, kuten liike-kerhot ja harrastamisen Turun Malli, kanssa mahdollistaen monipuolisen kerhotarjonnan oppilaille. Kerhotunteja kohdennetaan eri kouluihin perustuen koulujen itse tekemiin suunnitelmiin kerhotoiminnastaan omassa koulussa. Suunnitelmien tekeminen perustuu oppilaiden osallistamiseen ja vetäjien saatavuuteen. Näiden yhdistelmästä syntyy jokaiselle koululle yksilöllinen ja tarpeen mukainen suunnitelma kerhotoimintaan.",Tuetaan aktiivista elämäntapaa luomalla edellytyksiä omatoimiselle aktiivisuudelle,Aktiivinen turkulainen,,Koulutus ja päivähoito|Kulttuuri ja liikunta,Lapsiperheet|Maahanmuuttajat|Nuoret|Vammaiset|Yhdistykset ja yhteisöt,157143.0,2021-08-02,2023-06-30,Kyllä 2744,YSIKYMPPI - Yhteisöllisen ja sitouttavan kouluyhteisötyön mallien pilotointi,,Kasvatus ja opetus/Perusopetus,"Koulupoissaolot ja kouluakäymättömien lasten määrä ovat kasvussa. Turussa normaalitaso on, että luvattomia poissaoloja on keskimäärin 9 %:lla yläkoulujen oppilaista. Alakoulujen tilanne on selvästi parempi, mutta niissäkin luvattomien poissaolotuntien määrä on nousussa. Tarve pysyvien tukitoimien lisäämiseen ja koulunkäyntiin sitouttavan toimintakulttuurin kehittämiseen on suuri. Ilmiön syyt ovat moninaiset. Liedossa on huomattu, että tunne-elämän ongelmat, käytösoireet, tunnistamattomat oppimisvaikeudet, kiusaaminen sekä sosiaalisten suhteiden ja perhe-elämän ongelmat ovat yleisiä syitä kuraattorin yhteydenottoon. Ryhmäyttämisen haasteet, koulupelko ja koulun arjen tuki riskiryhmien oppilaille koetaan myös ennaltaehkäisevää toimintaa vaativina kohteina. Lisäksi vieraskielisten oppilaiden huoltajien kanssa tehtävä yhteistyö saattaa olla täynnä haasteita kielimuurista ja koulujärjestelmän vieraudesta johtuen. YSIKYMPPI kohdentuu peruskoulun 5-9 luokan oppilaisiin. Projektissa tarjotaan kouluille välineitä ennaltaehkäisevään työhön, jolloin koulun vetovoima lisääntyy ja oppilaat kiinnittyvät kouluun paremmin. Tähän pyritään muunmuassa kouluvalmentajien avulla, jotka ovat koulussa oppilaille läsnä olevia aikuisia ja jotka tarjoavat heille matalan kynnyksen apua erilaisiin haasteisiin. Kouluvalmentajien pyrkimyksenä on sillata jokaiselle oppilaalle mahdollisuus tulla kotoa kouluun ja auttaa paljon poissaolevia kiinnittymään takaisin kouluun. He tekevät lisäksi etsivää työtä, jolloin he pyrkivät löytämään ne hiljaiset ja syrjäänvetäytyvät lapset, jotka usein jäävät ilman tarvitsemiaan tukitoimia. Projektin aikana kehitetään ja kokeillaan yhteisöllisiä kouluun sitouttavia arjen käytäntöjä, joiden avulla koulusta tulee oppilaalle paikka, johon on turvallista tulla ja jossa voi kokea kuuluvansa yhteisöön. Lisäksi kehitetään malli, joka mahdollistaa moniammatillisen yhteistyön tiivistymisen koulujen, kunnallisten ja kolmannen sektorin toimijoiden kesken. Projektin tuloksena oppilaiden kokemat ongelmat pyritään tunnistamaan mahdollisimman varhaisessa vaiheessa, jotta ne eivät pääsisi kasaantumaan ja palveluihin ohjaamista tehostetaan. Tämän lisäksi tuloksena löytyy sellaisia toimintatapoja, joista pystytään luomaan Ennalta ehkäisevän työn työkalupakki koulujen käyttöön. Projekti toteutetaan yhteistyössä Liedon ja Raision kaupunkien sekä Turun Normaalikoulun kanssa. Sitä rahoittavat opetus- ja kulttuuriministeriö sekä toteuttajaorganisaatiot. ",Nuorten koulutuspolut turvataan ja nuorisotyöttömyyttä vähennetään,Osaava ja oppiva turkulainen,"Liedon kaupunki£Kaupunki, kunta tai seutukunta|Raision kaupunki£Kaupunki, kunta tai seutukunta|Turun YO Normaalikoulu£Korkeakoulu tai oppilaitos",Koulutus ja päivähoito,Lapsiperheet|Maahanmuuttajat|Nuoret,194246.0,2021-05-12,2023-07-31,Kyllä 2746,Food Hub elämystori,,Vapa/Matkailu,"Food Hub elämystori -hanke vahvistaa Turun vetovoimaa ruokakaupunkina, lisää lähiruuan ja ruokaan liittyvien elämyspalveluiden saatavuutta sekä monipuolistaa yritysten liiketoimintamahdollisuuksia. Hanketta koordinoi Turun yliopiston Brahea-keskus. Hankkeen kokonaisbudjetti on 301 478 euroa. Hanketta rahoittaa Euroopan Unionin aluekehitysrahasto. Kuluttajat haluavat vastuullisesti tuotettua, laadukasta lähiruokaa. Myös ruokaan liittyvien elämysten kysyntä kasvaa voimakkaasti. Ruoka on tärkeässä osassa lisäämässä paikan tuntua ja matkailualueen houkuttelevuutta. Ruokaan perustuvat elämystuotteet ja konseptit ovat vielä hyvin vähäisiä, vaikka niiden potentiaali on suuri. Ruokaan perustuvat elämyspalvelut, kuten teemoitetut menut, ohjelmapalvelukeittiöt ja panimokierrokset, vahvistavat ruokakaupunki Turun vetovoimaisuutta. Food Hub elämystori -hankkeen tavoitteena on lisätä lähiruuan ja ruokaan liittyvien elämyspalveluiden vaivatonta saatavuutta niin kuluttajille kuin matkailu- ja ravitsemisalan yrityksille sekä monipuolistaa yritysten myynti- ja jakeluverkostoja. Hankkeessa pilotoidaan uutta paikallisen ruoan ja ruokaelämysten myynti- ja jakelukanavaa Turun kaupunkiympäristössä. Food Hub -elämystori on uudenlainen lähi- ja luomuruokatuotteiden myynti- ja jakelukanava, joka tuo paikalliset elintarvikkeet ja niihin kytkeytyvät elämyspalvelut, kuten tilavierailut ja makureitit, helposti kaupunkilaisten ostettaviksi. Brahea-keskuksen osatoteutuksessa pilotoidaan Food Hub -toimintaympäristö, joka yhdistää verkkokaupan siirreltävään jakelukanavaan, ja räätälöidään yhdistelmästä Turulle sopiva toimintamalli. Lisäksi vahvistetaan mukana olevien elintarvikealan yritysten osaamista elämysten tuotteistamisessa ja tarinallistamisessa. Turun kaupungin osatoteutuksessa Food Hubia kehitetään tuotetorista elämystoriksi. Ruokatoimijoita verkostoidaan elämystoimijoiden kanssa valitun teeman ympärille ja yhteiskehitetään uusia elämyksellisiä ruokapalveluita. Syntyneitä palveluita testataan tapahtumissa ja ne kytketään sopiviin myyntikanaviin. Hankkeen tuloksena Food Hub -elämystorikonsepti on räätälöity Turun tarpeisiin ja sille on löydetty kannattava toimintamalli. Yritysten osaaminen on vahvistunut ja lähiruokatuotteet ja elämykselliset ruokapalvelut ovat eri kohderyhmien helposti ostettavissa vahvistaen Turun vetovoimaisuutta ja paikan tuntua. ",Yrittävä ja osaava Turku,Kilpailukyky ja kestävä kasvu,"Turun yliopisto Brahea-keskus£Korkeakoulu tai oppilaitos|Varsinais-Suomen liitto£Rahoittaja|Elintarvikeyritykset£Yritys|Matkailu- ja elämyspalveluyritykset£Yritys|Matkailun organisaatiot£Kaupunki, kunta tai seutukunta|Elintarvikealan organisaatiot£Muu",Elinkeinoelämä ja liiketoiminta,Matkailijat|Yritykset,100128.0,2021-09-01,2023-08-31,Kyllä 2753,Perhepäivähoidon digipedagogiikan kehittäminen,Sito/Tieto- ja viestintäteknologian opetus- ja ohjauskäytön kehittäminen,Kasvatus ja opetus/Varhaiskasvatus,"Tausta: Perhepäivähoito on digitaalisuuden osalta selvästi jäljessä muuta varhaiskasvatusta. Digipedagogiikan käytäntöjä ei ole, eikä myöskään välineistöä. Perhepäivähoidon oppimisympäristöt ja toiminnan puitteet ovat hyvin erilaiset päiväkoteihin verrattuna ja henkilöstön tvt-osaaminen on hyvin vaihtelevaa. Hankkeessa pph:n käyttöön kehitetään juuri heidän toimintaympäristöihinsä parhaiten soveltuvia käytäntöjä ja järjestetään välineistöä, ohjausta ja tukea digipedagogiikan ja -palveluiden käyttöönottoon. Kehittämistoimilla tuetaan lisäksi pph:n ja kotien välistä yhteistyötä sekä hoitajien verkostoitumista. Hyödyt ja tavoitteet: Hankkeen tuloksena perhepäivähoitoon osallistuvien lasten yhdenvertaiset edellytykset kokonaisvaltaiselle kasvulle, kehitykselle ja oppimiselle paranevat. Perhepäivähoidossa pystytään toteuttamaan varhaiskasvatussuunnitelman mukaista tieto- ja viestintäteknologiaa hyödyntävää opetusta. Hankkeessa tuetaan perhepäivähoitoryhmien digipedagogiikan kehittämistä. Hankkeessa rohkaistaan Turun perhepäivähoitajia ja lapsia tvt-välineiden sekä digitaalisten palveluiden käyttöön ja sisällön tuottamiseen pedagogisesti perustellulla tavalla. Toimenpiteet ja tuotokset: Kootaan ja hankitaan mm. alkeisohjelmointia ja tiedekasvatusta tukevaa kiertävää materiaalia ja välineistöä, joita pystytään käyttämään joustavasti perhepäivähoidossa. ",Lasten ja perheiden hyvinvointia tuetaan laadukkaalla varhaiskasvatuksella,Osaava ja oppiva turkulainen,,Koulutus ja päivähoito|Tekniikka ja teknologia,Lapsiperheet|Vauvat ja taaperot,86000.0,2021-05-24,2023-12-31,Kyllä 2759,Scale-Up,,Kaupunkiympäristö/Liikkumispalvelut,"Turun kaupunki on partnerina Horizon 2020 hankkeessa nimeltä Scale-up (Scale up user-Centric and dAta driven SoLutions for ConnEcted Urban Poles) eli Käyttäjälähtöisten dataan pohjautuvien ratkaisujen laajentaminen alueellisissa liikenteen solmupisteissä. Hankkeen päävetäjänä on Antwerpenin kaupunki. Turun ja Antwerpenin kaupunkialueien lisäksi hankkeessa mukana on Madridin kaupunkialue.Turun kokonaisuuden osatoteuttajina ovat Varsinais-Suomen liitto, Turun ammattikorkeakoulu ja Vinka oy. Hankkeen kesto 1.6.2021- 31.5.2025. Turun kaupungin osalta hankkeen kokonaiskustannukset ovat 1.4 MEUR, 100% EU-rahoituksella. Hyödyt ja tavoitteet: SCALE-UP: n päätavoitteena on kehittää oikean mittakaavan datapohjaisia ja käyttäjäkeskeisiä strategioita (FUA / TEN-T) älykkään, puhtaan ja osallistavan liikkuvuuden nopeuttamiseksi alueellisissa liikenteen solmupisteissä. Hanke edesauttaa ilmastotavoitteiden ja Euroopan liikennepoliittisten tavoitteiden saavuttamista. Kolme edistynyttä TEN-T-solmua, Antwerpen, Madrid ja Turku, toteuttavat 28 innovatiivista toimenpidettä viidellä eri toiminta-alueella: hallinnointi, liikkumispisteet, data, puhdas ja turvallinen liikenne sekä liikkumiskäyttäytyminen. Hankkeen eritysfokuksena on toimenpiteiden skaalaaminen alueellisesti, kansallisesti ja kansainvälisesti. Toimenpiteet ja tuotokset: Turulla on hankkeessa 10 toimenpidettä seuraavista teemoista: 1. Kestävien matkaketjujen kehittäminen Turun seudulla ja Varsinais-Suomessa 2. Liikkumispisteiden toteuttaminen Turun seudulla 3. Liikkuminen palveluna lippukombot ja joustava pysäköinti 4. Henkilöliikenteen ja logistiikan yhdistävän liikkumisportaalin luominen 5. Alueellinen reaaliaikainen liikkumisnäkymä 6. Osallistavan pyöräilyn vauhdittaminen Turussa 7. Hiilineutraalin kaupunkilogistiikan ja työmaiden edistäminen 8. Liikkumispalveluiden kannustaminen Turussa 9. Liikkumisen ohjaus tapahtumien ja poikkeustilanteiden aikana 10. Talvi liikkumisvuodenaikana Kussakin toimenpiteessä tullaan edistämään seuraavien vuosien aikana. Toimenpiteiden tarkempi suunnittelu on käynnissä vuoden 2021 ajan.",Ilmasto- ja ympäristöpolitiikan toimenpiteillä edetään kohti kaupunkiseudun hiilineutraaliutta 2029,Rakentuva kaupunki ja ympäristö,Turun ammattikorkeakoulu£Korkeakoulu tai oppilaitos|Vinka Oy£Yritys|Varsinais-Suomen liitto£Muu,Elinkeinoelämä ja liiketoiminta|Koulutus ja päivähoito|Liikenne|Tekniikka ja teknologia,Aikuiset|Lapsiperheet|Matkailijat|Yritykset,1196000.0,2021-06-01,2025-05-31,Kyllä 2762,Varhaiskasvatuksen oppimisen tuen kehittäminen Varsinais-Suomessa,,Kasvatus ja opetus/Varhaiskasvatus,"Varhaiskasvatuksen oppimisen tuen kehittäminen Varsinais-Suomessa on osa Opetus- ja kulttuuriministerön Oikeus oppia -kehittämishanketta, jonka tavoitteena on varhaiskasvatuksen ja esi- ja perusopetuksen laadun ja tasa-arvon parantaminen. 1.8.2022 astuu voimaan varhaiskasvatuslain muutos, joka vahvistaa lapsen oikeutta saada tukea oikea-aikaisesti lapsen tuen tarpeiden mukaan. Varhaiskasvatuksen tukea annetaan jatkossa yleisen, tehostetun ja erityisen tuen tasoilla. Muutos lisää yhteneväisyyttä eri kuntien käytäntöjen välillä ja vahvistaa oppimisen tuen jatkumoa varhaiskasvatuksen ja esi- ja perusopetuksen välillä. Projektin tavoitteena on kehittää varhaiskasvatuksessa tukea, siten, että jokainen lapsi saa varhaiskasvatuksessa tukea suunnitelmallisesti, oikea-aikaisesti ja läpinäkyvästi. Lasten oikeus tukeen varhaiskasvatuksessa vahvistuu ja henkilöstön osaaminen tuen tarpeen arvioinnissa, suunnittelussa ja toteuttamisessa kasvaa. Projektissa osallistetaan varhaiskasvatuksen henkilöstöä, lapsia ja lasten huoltajia varhaiskasvatuksen tuen kehittämiseen. Yhteistyössä Esi- ja perusopetuksen oppimisen tuen -projektin kanssa projekti valmistelee opettajien ja kasvattajien työvälineeksi suunniteltua Oppimisen tuen palvelusivustoa. Oppimisen tuen palvelusivusto tukee opettajia ja kasvattajia tuen antamisessa sekä tekee tuen prosesseista ja nivelvaiheiden käytännöistä selkeät ja yhdenmukaiset.",Lasten ja perheiden hyvinvointia tuetaan laadukkaalla varhaiskasvatuksella,Osaava ja oppiva turkulainen,"Maskun kunta£Kaupunki, kunta tai seutukunta|Ruskon kunta£Kaupunki, kunta tai seutukunta|Auran kunta£Kaupunki, kunta tai seutukunta|Sauvon kunta£Kaupunki, kunta tai seutukunta",Koulutus ja päivähoito,Lapsiperheet,229361.0,2021-05-26,2023-07-31,Kyllä 2763,Oppimisen tuen kehittäminen Varsinais-Suomessa,,Kasvatus ja opetus/Perusopetus,"Projektiin osallistuvien opetuksen järjestäjien tukitoimien yhtenäisyyden aste on vähäinen ja tukea tarjoavan henkilöstön verkostoituminen riippuu henkilökohtaisesta verkostoituneisuudesta. Kehittämiskärkiä valittaessa on huomioitu kuntatasolla nähdyt tarpeet sekä Oikeus Oppia -kehittämisohjelman tavoitteet erityisesti yhdenvertaisuuden osalta. Etenkin heikosti koulunkäyntiin sitoutuneiden ja/tai vieraskielisten oppilaiden ja näiden huoltajien osallisuuden lisääminen on tärkeää oppilaiden taustoista johtuvien oppimiserojen ennaltaehkäisyn kannalta. Tärkeää on myös koulunkäynnin tuen menetelmien levittäminen etenkin neuropsykiatrisesti oireilevien lasten ja nuorten kohdalla ja nivelvaiheiden tuen jatkumo sekä esi- ja alkuopetuksen yhteistyön kehittäminen. Projektin tavoitteina on koulunkäynnin tukeen liittyvien tutkittujen menetelmien hyödyntäminen, levittäminen ja jatkokehittäminen koulun arkeen sopiviksi. Projektissa kehitetään oppimisen ja hyvinvoinnin tukeen liittyviä palveluja ja moniammatillista yhteistyötä. Projekti vahvistaa henkilöstön kykyä varhaisen tuen tarpeen tunnistamiseen sekä oikea-aikaisen ja suunnitelmallisen tuen tarjoamiseen esi- ja perusopetuksen oppilaille koko alueella moniammatillisen verkoston tuella. Aiheista järjestetään koulutuksia ja kehittämisworkshopeja toteuttajaorganisaatioiden esi- ja perusopetuksen henkilöstölle. Projektin tuloksena oppimisen tuen alueellinen yhteistyö vahvistuu ja hyvät käytännöt leviävät aiempaa paremmin opetuksen järjestäjien välillä. Esi- ja perusopetuksen yhteistyö tiivistyy ja nivelvaiheiden tuki esiopetuksesta perusopetukseen, alakoulusta yläkouluun, valmistavasta opetuksesta perusopetukseen tehostuu. Koulunkäynnin tukeen liittyvät menetelmät leviävät verkoston kouluihin ja niitä jatkokehitetään paremmin koulun arkeen sopiviksi. Opettajan osaaminen mm. neuropsykiatrisesti oireilevien lasten ja nuorten kanssa toimimiseen kasvaa. Vieraskieliset huoltajat sitoutetaan entistä paremmin tukemaan lastensa koulunkäyntiä. Projekti toteutetaan yhteistyössä Liedon ja Raision kaupunkien sekä Turun Normaalikoulun kanssa. Sitä rahoittavat opetus- ja kulttuuriministeriö sekä toteuttajaorganisaatiot. ",Tulevaisuuden osaamispääoma turvataan järjestämällä jatkossakin korkeatasoista yleissivistävää koulutusta terveellisissä tiloissa,Osaava ja oppiva turkulainen,"Laitilan kaupunki£Kaupunki, kunta tai seutukunta|Maskun kaupunki£Kaupunki, kunta tai seutukunta|Turun Yo , Normaalikoulu£Korkeakoulu tai oppilaitos",Koulutus ja päivähoito,Lapsiperheet|Maahanmuuttajat|Nuoret,410371.0,2021-05-26,2023-12-31,Kyllä 2776,Lukulukkari - lukutaidon ja lukemisen kulttuurin vahvistaminen,,Kasvatus ja opetus/Perusopetus,"Oppimistutkimusten mukaan suomalaisten perusopetuksen oppilaiden oppimistulokset ovat laskeneet ja asenteet oppimista kohtaan heikentyneet. Oppilaiden väliset erot ovat kasvaneet ja oppilaan taustan vaikutus oppimistuloksiin on voimistunut. Tutkimusten mukaan lasku näkyy erityisesti lukutaidossa, joka on kaiken oppimisen perusedellytys. Projekti tukee Turun yläkoulujen heikosti suoriutuvia ja vieraskielisiä oppilaita riittävän lukutaidon saavuttamisessa sekä vahvistaa oppilaiden opiskelutaitoja ja -motivaatiota. Yläkoulun oppilaiden lukutaitoa vahvistetaan kehittämällä ja kokeilemalla mallia, jossa lukututorin tehtävään nimetyt opettajat auttavat tukea lukemiseen ja luetun ymmärtämiseen tarvitsevia oppilaita tekstien, sanastojen ja käsitteiden avaamisessa eri oppiaineiden tunneilla. Lisäksi oppilaita tuetaan hyödyntämään eri lukustrategioita. Lukulukkari- ja lukututortoiminnan tuloksena Turun yläkoulujen oppilaiden lukutaito kehittyy ja valmiudet jatko-opintoihin paranevat. Myös vieraskielisten oppilaiden oppimisvalmiudet kohenevat. Projekti toteutetaan Turun kaupungin yläkoulujen ja Turun yliopiston Turun normaalikoulun yhteistyönä. Sitä rahoittaa opetus- ja kulttuuriministeriö.",Nuorten koulutuspolut turvataan ja nuorisotyöttömyyttä vähennetään,Osaava ja oppiva turkulainen,,,,180000.0,2021-06-23,2023-06-30,Kyllä 2800,Kaupunkinytky - Kaupunkilaisten kestävän hyvinvoinnin edistäminen tuuppaamalla kohti ilmastoystävällistä liikennettä,Smart and Wise Turku,Elinvoima/Yrityspalvelut,"Monitieteisessä Kaupunkinytky-hankkeessa tutkimme, millaiset käyttäytymisen ohjaamisen keinot ovat hyväksyttäviä, eettisiä ja tehokkaita tapoja ohjata ihmisiä tekemään omaa terveyttään edistäviä ja ympäristön kannalta suotuisia valintoja. Tutkimuksessa on kolme osahanketta: 1) Tutkimme laajalla kyselytutkimuksella, millaisia käyttäytymisen ohjaamisen keinoja suomalaiset pitävät hyväksyttävinä, 2) analysoimme nytkyihin liittyviä eettisiä kysymyksiä ja 3) toteutamme yhteistyössä Turun kaupungin kanssa kenttäkokeen, jossa yhteiskehitämme ja testaamme nytkyjä, joiden avulla pyrimme ohjaamaan kaupunkilaisia tekemään hyvinvointiaan edistäviä ja ympäristöä säästäviä valintoja liikenteessä, kuten suosimaan pyöräilyä ja helpottamaan siirtymistä sähköä voimanlähteenä käyttäviin ajoneuvoihin. Nytky (eng. nudge, suom. myös tuuppaus) on viime vuosina kansainvälisesti paljon kiinnostusta herättänyt menetelmä käyttäytymisen ohjaamiseen. Tutkimusten perusteella tapa, jolla eri vaihtoehdot esitetään ihmisille vaikuttaa merkittävästi heidän valintoihinsa. Nytky on käyttäytymistieteelliseen tietoon perustuva muutos ympäristöön, jossa ihmiset tekevät valintoja, ja sen tavoite on ohjata ihmisiä kohti parempia valintoja. Nytkyillä voidaan pyrkiä esimerkiksi edistämään terveyttä ja vähentämään päästöjä ohjaamalla ihmiset valitsemaan useammin työmatkalla polkupyörän auton sijaan. Hankkeessa tutkimme nytkytekniikan soveltuvuutta terveyden ja ympäristöystävällisen käyttäytymisen edistämiseen Suomessa. ",,,,Kaupunkikehittäminen|Kulttuuri ja liikunta|Liikenne,,83333.0,2021-01-01,2022-12-31,Kyllä 2808,Turku kestävällä maalla,Kaupunkirakenne ja liikennejärjestelmä,Elinvoima/Yrityspalvelut,"Turku kestävällä maalla –hankkeessa etsitään ratkaisuja kaupunkialueen rakentamiseen tarvittavan maa-alueen muokkaamiseen ympäristöystävällisellä ja kestävää kehitystä tukevilla tavoilla. Kasvavassa kaupungissa otetaan rakennuskäyttöön yhä enemmän alueita, jotka ovat rakennusteknisesti haastavia kuten savimaat, pilaantuneet maat sekä maalle läjitetyt ruoppausmassat. Tavoitteena on löytää paikallisia ja resurssiviisaita ratkaisuja haastavien maa-alueiden stabilointiin. Rannikkoseutujen ruoppausmassat ovat hyvin todennäköisesti sulfidisavia, jotka maalle läjitettäessä alkavat hapettua ilman hapen vaikutuksesta muodostaen samalla rikkihappoa. Rikkihapon aikaansaama pH:n lasku aiheuttaa savessa olevien metalliyhdisteiden liukenemista, jolloin niitä siirtyy valumavesien mukana ympäristöön, usein takaisin mereen. Tavoitteena on löytää uusia tapoja millä estetään sulfidisavimaiden metallien liukeneminen luontoon ja täten mahdollistetaan ruoppausmassojen ja ylijäämäsaven turvallinen käyttö kaupungin maa- ja viherrakennuskohteissa. Sulfidisavet ovat myös erittäin epästabiileja rakenteeltaan ja stabiloinnilla voidaan parantaa niiden käyttömahdollisuuksia rakennusalustana. Tutkimuksen avulla saadaan lisätietoa kaupunkikehityksen asiantuntijoille samalla kun tuotetaan poikkitieteellistä uutta osaamista haastavien maalajien stabiloinnista. Keskeisessä osiossa tutkimuksessa on nykyisin käytettävien side- ja stabilointiaineiden osittainen korvaaminen Turussa ja lähialueilla tuotetuilla teollisilla sivu- ja jätevirroilla. Hiilidioksidipäästöjä aiheuttavien sideaineiden, kuten sementin käytön vähentäminen ja sivu- ja jätevirtoja tehokas hyödyntäminen kaatopaikkaläjityksen sijasta edistää Turun kaupungin kestävää kehitystä ja maa-alueiden tehokasta ja ympäristöystävällistä hyötykäyttöä. Hankkeessa tutkitaan valituista haasteellisista maalajeista otettavien näytteiden stabilointia tieteellisiä menetelmiä hyödyntäen. Turun kaupunkitutkimusohjelmaan kuuluva hanke. ",,,,Elinkeinoelämä ja liiketoiminta|Kaavoitus ja rakentaminen|Kaupunkikehittäminen|Ympäristö,,83333.0,2021-01-01,2022-12-31,Kyllä 2811,"Asuinaluemielikuvat, vetovoimaisuus ja asuntojen hintakehitys 2000-luvun Suomessa",Kaupunkirakenne ja liikennejärjestelmä,Elinvoima/Yrityspalvelut,"Hankkeen tavoitteena on ymmärtää aluemielikuvien ja asuntojen hintakehityksen yhteyttä Suomen lähiöissä. Rakennuskannan arvot kietoutuvat alueidentiteetteihin, yleisiin käsityksiin lähiöistä sekä asukkaiden ja muun yhteiskunnan tietoon ja lähiömielikuviin. Paradoksaalisesti lähiömielikuvat rakentuvat julkisessa puheessa ja keskustelussa, joka on vähäisessä määrin lähtöisin alueet omakohtaisesti tuntevien asukkaiden kokemuksista ja arvostuksista. Ongelmallisena pidettyyn erilaistumiseen ja segregaatioon liittyy lähiöympäristöjen mielikuvallinen ja fyysinen rappeutuminen, asuinalueiden arvostuksen lasku, sekä joissain tapauksissa rakennuskannan purkaminen teknisistä, taloudellisista tai toiminnallisista syistä. Lähiöiden positiivisten ja negatiivisten mielikuvien muodostumisen ymmärtäminen on yhteiskunnassa keskeistä, sillä lähiöt käsittävät merkittävän osan Suomen kiinteistövarallisuudesta. Monitieteisessä hankkeessa tutkitaan laajojen digitaalisten aineistojen (mm. sanomalehdistö, Suomi 24) sekä tilastollisen datan avulla lähiömielikuvien ja julkisen keskustelun yhteyttä lähiöiden asuntojen hintatasoon ja muihin taloudellisiin muuttujiin. Hankkeen odotettavissa olevat tulokset tuottavat tietoa aluekehityksen kompleksisista taustatekijöistä, jotka juontuvat viime kädessä arvojen ja arvostusten muotoutumisen prosesseihin. Arkkitehtuurin historian, historiantutkimuksen menetelmien, taloustieteen ja tietojenkäsittelytieteen yhdistelmä tuo uudenlaisen lähestymistavan ymmärtää alueiden arvostukseen, taloudellisiin muuttujiin ja rakennettuun ympäristöön liittyviä ilmiöitä. Hankkeen tulokset julkaistaan vertaisarvioiduissa kotimaisissa ja kansainvälisissä artikkeleissa, sosiaalisessa mediassa, blogissa ja Turun kaupunkitutkimusohjelman tutkimuskatsauksessa. ",,,,,,0.0,2021-01-01,2022-12-31,Kyllä 2813,Harrasteseteli lasten ja nuorten fyysisen aktiivisuuden ja hyvinvoinnin edistäjänä,Vapa: Aktiivisuuden edistäminen,Elinvoima/Yrityspalvelut,"Hankkeen tavoitteena on tuottaa Turun kaupungille laaja-alaista tutkimustietoa siitä, miten vuonna 2021 starttaava kaupungin harrastesetelipilotti vitosluokkalaisille vaikuttaa lasten fyysiseen aktiivisuuteen ja hyvinvointiin. Tulokset tarjoavat aikaisempaa tarkempaa tietoa kohderyhmän liikkumisesta sekä keinoista, joiden avulla kuntatasolla voidaan lisätä lasten ja nuorten fyysistä aktiivisuutta siten, että ne samalla lisäävät tasa-arvoisuutta sekä vähentävät syrjäytymistä. Tutkimuksen päämääränä on tukea kaupunkia monipuolisten ja houkuttelevien harrastusmahdollisuuksien luomisessa sekä edistää pilotissa toteutettavaa laajaa, systeemitason muutokseen pyrkivän harrastamisen mallin jatkokehittämistä. Hanke tuottaa tutkimustietoa uuden yhteistyö- ja palvelumallin vaikutuksista hyödyntäen lasten liikkumista koskevaa mitattua dataa ja sitä koskevaa data-analytiikkaa. Vaikutusten arvioinnin taustalla mittareina käytetään sekä evidenssiin perustuvaa mitattua määrällistä dataa, että laadullista dataa. Mitattu liikkuminen yhdessä kyselyjen kanssa tarjoaa tarkkaa tietoa lasten liikkumisesta. Tutkimus toteutetaan interventiotutkimuksella, jossa harrastesetelin käyttäjiksi ilmoittautuneista lapsista satunnaistetaan interventioryhmä sekä verrokkiryhmä ja analysoidaan intervention aikana tapahtuvaa muutosta näiden kahden ryhmän välillä. Aikaisemmin ei ole kerätty mitattua objektiivista dataa siitä, miten harrastesetelien käyttöönotto vaikuttaa lasten ja nuorten fyysiseen aktiivisuuteen. ",,,,,,,2021-01-01,2022-12-31,Kyllä 2816,II Tuetusti tavoitteisiin - koronaepidemian vaikutusten tasoittaminen Turun lukioissa,,Kasvatus ja opetus/Lukiokoulutus ja yleissivistävä aikuiskoulutus,"Turun kaupungin lukioissa on järjestetty koronapandemian vuoksi keväästä 2020 alkaen opetusta ja ohjausta poikkeusjärjestelyin etä- ja lähiopetuksena sekä itsenäisenä opiskeluna. Pitkään jatkuneet poikkeukselliset opetusjärjestelyt ovat lisänneet opiskelijoiden tarvetta kerrata opintoja ja saada aiempaa enemmän tukea ja ohjausta opintojen suunnitteluun. Muita heikommassa asemassa ovat erityisesti ne lukio-opiskelijat, joilla on oppimisvaikeuksia tai elämänhallinnan, hyvinvoinnin ja jaksamisen haasteita. Tuetusti tavoitteisiin II -projektin tavoitteena on parantaa näiden opiskelijoiden edellytyksiä jatkaa opintojaan lukuvuosina 2021-22 ja 2022-23. Projektin aikana Turun kaupungin kaikissa lukioissa järjestetään kertaus- ja tukikursseja sekä täydentävää lisä- ja tukiopetusta lukio-opintojen kannalta keskeisissä oppiaineissa, kuten äidinkielessä, matematiikassa ja vieraissa kielissä. Lisäksi lisätään ryhmänohjaajien, opinto-ohjaajien ja erityisopettajien antamaa yksilöohjausta ja tukea opintojen suunnitteluun, opiskelutaitojen vahvistamiseen ja opinnoissa etenemiseen niille lukio-opiskelijoille, joilla on tähän tarvetta. Lisäopetuksen, -tuen ja ohjauksen myötä lukio-opiskelijoiden opinnot etenevät ja he ovat entistä valmiimpia osallistumaan yo-tutkintoon. Muita heikommassa asemassa olevien opiskelijoiden oppimistulokset ja edellytykset jatkaa opintoja paranevat ja he voivat aiempaa paremmin.",,,,Koulutus ja päivähoito,Nuoret,689448.0,2021-09-24,2023-07-31,Kyllä 2825,Biologisen museon kehittäminen,,Kulttuuri/Museopalvelut,"Turun biologinen museo on avattu vuonna 1907, ja museon perusidea Suomen luonnon ja kasvillisuuden esittelemisestä on säilynyt pääpiirteissään samana yli 100 vuotta. Museossa alkoi syksyllä 2022 kehittämisprojekti, joka päättyy uudistuneen museon avajaisiin toukokuussa 2024. Biologisessa museossa on vuosien varrella tehty erinäisiä kunnostamistöitä ja parannettu esteettömyyttä. Museon kehittäminen projektoitiin, jotta tarvetta voidaan ohjata ja arvioida kokonaisuutena. Uudistunut Biologinen museo on klassikko, jossa museon historia on luonteva osa toimintaa. Museo houkuttelee uusia kävijäryhmiä ja laajentaa kaupungin kulttuurimatkailutarjontaa kanta-asiakkaitaan unohtamatta. Kestävyysajattelu on museotyön lähtökohta. Uudistuneessa Biologisessa museossa asiakaskokemus on johdonmukainen ja selkeä. Museon sisällöt on kunnostettu niiden ansaitsemalla tavalla, ja museo löytää myös uusia tapoja innoittaa toimimaan yhteisen ympäristömme hyväksi. Museon sisätilojen ilmettä uudistetaan museon rakentamisaikakauteen sopivammaksi. Pinnat huoltomaalataan ja näyttelytiloihin asennetaan uusi akustinen linoleumlattia. Dioraamoihin vaihdetaan valoa heijastamattomat lasit. Museolle luodaan opastamisen konsepti ja oma graafinen ilme. Näyttelyihin tuodaan dioraamojen tueksi moniaistisia sisältöjä ja tietoa museon historiasta. Näyttelysisällöt laajenevat myös rakennuksen pihalle, jonne tuotetaan ulkonäyttely kaupunkiluonnosta. Piha-aluetta kehitetään luomalla selkeämmät ja esteettömämmät kulkureitit, istuinpaikkoja, terassialue, lisäämällä valaistusta ja opasteita. Lisätietoja: https://www.turku.fi/biologinenmuseo ","Turkua kehitetään merkittävänä matkailu-, kongressi- ja tapahtumakaupunkina",Yrittävä ja osaava Turku,,Kulttuuri ja liikunta,Aikuiset|Lapsiperheet|Matkailijat|Seniorit,,2022-08-31,2024-10-31,Kyllä 2841,YSIKYMPPI 2 - Yhteisöllisen ja sitouttavan kouluyhteisötyön mallien vakiinnuttaminen,,Kasvatus ja opetus (Kopa),"Koulupoissaolot ja kouluakäymättömien lasten määrä ovat kasvussa. Turussa normaalitaso on, että luvattomia poissaoloja on keskimäärin 9 %:lla yläkoulujen oppilaista. Alakoulujen tilanne on selvästi parempi, mutta niissäkin luvattomien poissaolotuntien määrä on nousussa. Tarve pysyvien tukitoimien lisäämiseen ja koulunkäyntiin sitouttavan toimintakulttuurin kehittämiseen on suuri. Ilmiön syyt ovat moninaiset. Liedossa on huomattu, että tunne-elämän ongelmat, käytösoireet, tunnistamattomat oppimisvaikeudet, kiusaaminen sekä sosiaalisten suhteiden ja perhe-elämän ongelmat ovat yleisiä syitä kuraattorin yhteydenottoon. Ryhmäyttämisen haasteet, koulupelko ja koulun arjen tuki riskiryhmien oppilaille koetaan myös ennaltaehkäisevää toimintaa vaativina kohteina. Lisäksi vieraskielisten oppilaiden huoltajien kanssa tehtävä yhteistyö saattaa olla täynnä haasteita kielimuurista ja koulujärjestelmän vieraudesta johtuen. YSIKYMPPI2 kohdentuu peruskoulun 5-9 luokan oppilaisiin. Projektissa tarjotaan kouluille välineitä ennaltaehkäisevään työhön, jolloin koulun vetovoima lisääntyy ja oppilaat kiinnittyvät kouluun paremmin. Tähän pyritään muun muassa kouluvalmentajien avulla, jotka ovat koulussa oppilaille läsnä olevia aikuisia ja jotka tarjoavat heille matalan kynnyksen apua erilaisiin haasteisiin. Kouluvalmentajien pyrkimyksenä on sillata jokaiselle oppilaalle mahdollisuus tulla kotoa kouluun ja auttaa paljon poissaolevia kiinnittymään takaisin kouluun. He tekevät lisäksi etsivää työtä, jolloin he pyrkivät löytämään ne hiljaiset ja syrjäänvetäytyvät lapset, jotka usein jäävät ilman tarvitsemiaan tukitoimia. Projektin aikana vakiinnutetaan yhteisöllisiä kouluun sitouttavia arjen käytäntöjä, joiden avulla koulusta tulee oppilaalle paikka, johon on turvallista tulla ja jossa voi kokea kuuluvansa yhteisöön. Lisäksi vakiinnutetaan mallia, joka mahdollistaa moniammatillisen yhteistyön tiivistymisen koulujen, kunnallisten ja kolmannen sektorin toimijoiden kesken. Projektin tuloksena oppilaiden kokemat ongelmat pyritään tunnistamaan mahdollisimman varhaisessa vaiheessa, jotta ne eivät pääsisi kasaantumaan ja palveluihin ohjaamista tehostetaan. Lisäksi Ennalta ehkäisevän työn työkalupakki vakiintuu koulujen käyttöön. Projekti toteutetaan yhteistyössä Liedon ja Raision kaupunkien sekä Turun Normaalikoulun kanssa. Sitä rahoittavat opetus- ja kulttuuriministeriö sekä toteuttajaorganisaatiot. ",Nuorten koulutuspolut turvataan ja nuorisotyöttömyyttä vähennetään,Osaava ja oppiva turkulainen,"Liedon kaupunki£Kaupunki, kunta tai seutukunta|Raision kaupunki£Kaupunki, kunta tai seutukunta|Turun normaalikoulu£Korkeakoulu tai oppilaitos",Koulutus ja päivähoito|Terveys ja sosiaalipalvelut,Lapsiperheet|Maahanmuuttajat|Nuoret|Viranomaiset,221000.0,2022-01-01,2023-12-31,Kyllä 2854,Koulusegregaation vähentäminen Turussa,,Lapset ja nuoret,"Segregaatio viittaa käsitteenä asuinalueiden haitalliseen eriytymiskehitykseen. Segregaatiota koskevassa tutkimuksessa koulujen laatua ja niitä kohtaan tunnettua luottamusta pidetään merkittävänä alueiden kehityksen tekijänä. Etenkin lähiöissä laadukkaaksi ja luotetuksi koetut koulut kohentavat alueiden mainetta ja sitouttavat perheitä asuinalueeseensa. Koulua ja sen tarjoaman opetuksen laatua kohtaan tunnettu epäluulo taas voi käynnistää eriytymiskehityksen, joka pahimmillaan muodostuu jatkuvan heikentymisen kehäksi. Turun kaupungin Koulusegregaation vähentäminen Turussa -projektin tärkein tavoite on koulujen eriarvoistumiskehityksen katkaiseminen ja tasa-arvoisten oppimisen edellytysten tuominen kaikille turkulaisille koululaisille lähikoulusta riippumatta. Ylisukupolvisen huono-osaisuuden kierteen ehkäisemiseksi kiinnitetään huomio erityisesti korkean työttömyysasteen ja matalan koulutustason alueiden kouluihin ja niiden vetovoimaan. Projektin tuloksena syntyy Turun kaupungin koulusegregaation ehkäisemisen tiekartta. Siihen kootaan jo käytössä olevat, muilta kunnilta omaksutut ja hankkeessa luotavat koulusegregaation ehkäisemisen toimenpiteet. Tiekartan toimenpiteet täydentävät syrjäytymisen ehkäisemisen ja sosiaalisesti kestävän kaupunkikehityksen edistämisen toimenpideohjelmaa. Tiekartta sisältää mittariston, jonka perusteella segregaation vastaisen työn vaikuttavuutta voidaan mitata muun muassa Turun kaupungin tietopalvelujen tuottaman kaupunkidatan avulla. Projektia rahoittavat opetus- ja kulttuuriministeriö sekä Turun kaupunki. ",Tulevaisuuden osaamispääoma turvataan järjestämällä jatkossakin korkeatasoista yleissivistävää koulutusta terveellisissä tiloissa,Osaava ja oppiva turkulainen,,Kaupunkikehittäminen|Koulutus ja päivähoito,Lapsiperheet|Nuoret,236500.0,2021-11-25,2024-04-30,Kyllä 2875,Turun liikkuva työelämä (2.aste) ,,Kasvatus ja opetus (Kopa),"Tausta: Yhä useampi työikäisistä liikkuu liian vähän liikuntasuosituksiin nähden, jolla on yksilön terveyden ja yhteiskunnallisten kustannuksien näkökulmasta kauaskantoiset vaikutukset. Projektin tavoitteena on edistää Turun ammatti-instituutin ja Turun lukioiden henkilöstön fyysistä aktiivisuutta ja hyvinvointia sekä työkykyä. Hyödyt ja tavoitteet: Tavoitteena on henkilöstön liikkumisen tukeminen työmatkoilla, työpäivän aikana ja jälkeen sekä tietouden lisääminen omaan työkykyyn vaikuttavista tekijöistä. Toimenpiteet ja tuotokset: Projektin tuloksena henkilöstö liikkuu enemmän työpäivien aikana ja omaksuvat työkykyä ylläpitävän, aiempaa liikunnallisemman elämäntavan. Toimenpiteiden seurauksena opettajilla ja muulla henkilöstöllä on työyhteisössä enemmän mahdollisuuksia edistää omaa terveyttä ja hyvinvointia fyysisen aktiivisuuden keinoin.",Tuetaan aktiivista elämäntapaa luomalla edellytyksiä omatoimiselle aktiivisuudelle,Aktiivinen turkulainen,,,,78000.0,2022-01-03,2023-03-31,Kyllä 2882,Kestävän tulevaisuuden ammattilaiset,,Kasvatus ja opetus/Ammatillinen koulutus,"Kestävän tulevaisuuden ammattilaiset -hankkeen tarkoituksena on kehittää ammatillisten oppilaitosten toimintakulttuuria huomioimaan kestävyysnäkökulmat entistä paremmin. Tavoitteena on pienentää oppilaitoksen ympäristövaikutuksia sekä kouluttaa ammattilaisia, jotka osaavat huomioida kestävyysasiat omassa työssään ja toiminnassaan. Hankkeen aikana luodaan ja otetaan käyttöön Turun ammatti-instituutin kestävyyssuunnitelma, joka vastaa Turun kaupungin ilmastotavoitteisiin sekä noudattaa kansallisen ammatillisen koulutuksen kestävyystiekartan linjauksia. Kestävyyssuunnitelma sisältää toimintaohjeet oppilaitoksen ilmasto- ja ympäristövaikutusten pienentämiseksi. Tavoitteena on varmistaa, että sekä oppilaitosten johto että muu henkilöstö ymmärtää kestävän tulevaisuuden merkityksen ammatillisessa koulutuksessa ja toimii sen tavoitteiden mukaisesti. Suunnitelmissa huomioidaan alakohtaiset erityistarpeet. Opiskelijat ja oppilaitoksen henkilöstö osallistuvat ilmastotoimenpiteiden suunnitteluun ja toteuttamiseen ja ilmasto- ja kestävyysosaaminen sisällytetään opetukseen ja tutkintoihin. Lisäksi hankkeen aikana mitataan hiilijalanjälki vähintään yhdessä Turun ammatti-instituutin kohteessa. Projektikumppaneita ovat Stadin ammatti- ja aikuisopisto, Kainuun ammattiopisto, Tampereen seudun ammattiopisto Tredu ja Vantaan ammattiopisto Varia. Projekti saa rahoitusta Opetushallitukselta. ",Ilmasto- ja ympäristöpolitiikan toimenpiteillä edetään kohti kaupunkiseudun hiilineutraaliutta 2029,Rakentuva kaupunki ja ympäristö,,Koulutus ja päivähoito|Ympäristö,Aikuiset|Nuoret,190926.0,2021-12-16,2023-12-31,Kyllä 2889,Tie tulevaisuuteen - opinto-ohjauksen laadun kehittäminen lukiossa,,Kasvatus ja opetus (Kopa),"Työelämän nopeat rakenteelliset ja sisällölliset muutokset asettavat entistä suuremmat vaatimukset lukion opinto-ohjaukselle, jotta lukio-opiskelijat löytävät paikkansa jatko-opinnoista ja työmarkkinoilta. Projektin aikana kehitetään opinto-ohjauksen toimintatapoja ja käytänteitä valtakunnallisesti systemaattisiksi ja opiskelijoita yhdenvertaisesti kohteleviksi. Sen avulla vahvistetaan ennen kaikkea eniten tukea ja ohjausta tarvitsevien nuorten saamaa ohjausta. Projektin tavoitteena on parantaa lukio-opiskelijoiden saaman opinto-ohjauksen laatua. Tavoitteen saavuttamiseksi kehitetään, kokeillaan ja otetaan käyttöön uusia digitalisuutta hyödyntäviä lukioiden jatko- ja uraohjauksen työkaluja ja toimintamalleja, kuten esimerkiksi digitaalinen opiskelijan vahvuuksia ja osaamista esittelevä portfolio. Projektin tuloksena syntyvät uudet toimintamallit parantavat opiskelijoiden itsearviointitaitoja ja oppimista sekä yhtenäistävät ja tehostavat ohjauskäytäntöjä. Helposti opinto-ohjauksessa käyttöön otettavia työkaluja ja käytäntöjä kehitetään yhdessä opinto-ohjaajien, opettajien, lukio-opiskelijoiden ja paikallisten korkeakoulujen kanssa. Projektissa ovat Turun lukiokoulutuksen lisäksi mukana Salon kaupungin lukiot ja Turun yliopiston Turun normaalikoulun lukio. Projektia rahoittavat Opetushallitus ja toteuttajaorganisaatiot. ",Tulevaisuuden osaamispääoma turvataan järjestämällä jatkossakin korkeatasoista yleissivistävää koulutusta terveellisissä tiloissa,Osaava ja oppiva turkulainen,,Koulutus ja päivähoito,Nuoret,177000.0,2022-02-09,2023-12-31,Kyllä 2890,Varsinais-Suomen museoiden ilmastolupaus,,Kulttuuri/Museopalvelut,"Varsinais-Suomen museoiden ilmastolupaus -hankkeessa 13 varsinaissuomalaista ammatillista museota kehittää toimintaansa ja tarkastelee omaa toimintaympäristöään kriittisesti ekologisen kestävyyden näkökulmasta. Kukin museo toteuttaa hankkeen aikana vähintään yhden toimenpiteen, joka tähtää joko ilmastokuorman pienentämiseen (hiilijalanjälki) tai positiiviseen ympäristövaikutukseen (ekologinen kädenjälki). Hankkeen tuloksena museot omaksuvat uusia, ekologisesti kestävämpiä toimintatapoja ja jakavat tietoa sekä toimintamalleja mukana olevien museoiden lisäksi myös laajemmin käyttöön. Museoiden verkostomaisen yhteistyön kehittäminen ja jaetun osaamisen hyödyntäminen ovat hankkeessa keskeisessä roolissa. Yhteistyötä parannetaan yhteisillä koulutuksilla, syventävillä työpajoilla, hankkeen sisäisellä viestinnällä sekä yhteishankinnoilla. Osa koulutuksista avataan koko museokentälle. Hankkeen loppuseminaari kokoaa tiedot ja hyvät käytänteet yhteen, ja se järjestetään kaikille avoimena tilaisuutena. Turun museokeskuksen strategiassa ilmastonmuutos on nostettu keskeiseksi toimintaympäristön muutostekijäksi. Museokeskuksen tavoitteena on tehdä ympäristön kannalta kestäviä valintoja sekä vahvistaa toimillaan tulevaisuususkoa. Hankkeessa museot lähtökohtaisesti jakavat osaamistaan toisilleen, toimivat yhteisen päämäärän eteen, sekä lisäävät alueensa asukkaiden tietoa ja kyvykkyyksiä ilmastonmuutoksen keskellä toimimiseen ja sen negatiivisten vaikutusten minimointiin. Hanke nostaa esille paitsi ilmastonmuutokseen ja luontokatoon reagoimisen tärkeyttä, myös vahvistaa viestiä siitä, että museokentällä asian eteen tehdään koko ajan toimenpiteitä. Hankkeen myötä Varsinais-Suomen museot esittävät haasteen muille Suomen museoille ryhtyä yhteistyössä käytännön toimenpiteisiin ilmaston hyväksi. Hankkeessa ovat mukana Turun museokeskus, Aboa Vetus Ars Nova, Merikeskus Forum Marinum, Liedon museo, Liedon Vanhalinna, Naantalin museo, Raision museo Harkko, Sagalundin museosäätiö, Salon historiallinen museo SAMU, Suomen maatalousmuseo Sarka, Turun taidemuseo, Uudenkaupungin museo sekä Åbo Akademin säätiön museot. Hankkeeseen on saatu rahoitusta Museovirastolta.",Ilmasto- ja ympäristöpolitiikan toimenpiteillä edetään kohti kaupunkiseudun hiilineutraaliutta 2029,Rakentuva kaupunki ja ympäristö,Aboa Vetus Ars Nova£Muu|Casa Haartman£Muu|Ett Hem -museo£Muu|Forum Marinum£Muu|Liedon Museo£Muu|Naantalin museo£Muu|Raision museo Harkko£Muu|Sagalundin museosäätiö£Muu|Salon historiallinen museo SAMU£Muu|Suomen maatalousmuseo Sarka£Muu|Sibelius-museo£Muu|Turun taidemuseo£Muu|Uudenkaupungin museo£Muu|Liedon Vanhalinna£Muu,Kulttuuri ja liikunta|Ympäristö,,,2022-04-01,2023-12-31,Kyllä 2905,IKLU - Ilmastokaupungin Hiilineutraalit Klusterit,,Elinvoima/Vihreä siirtymä,"Tausta: Projektin tarve on innostaa alueen yrityksiä ilmastotoimien toteuttamiseen. Turun kaupungin tavoitteena on olla hiilineutraali vuoteen 2029 mennessä. Kaupunki voi omilla toimillaan vähentää noin puolet päästöistä, mutta mukaan tarvitaan yritykset ja yhteisöt. Yritysten kannustamiseksi ilmastotyöhön kaupungilla on Ilmastojoukkue, johon kuuluu jo yli 70 ilmastoteon tehnyttä tahoa. Hankkeessa suunnitellaan, kehitetään ja vakiinnutetaan Ilmastojoukkueen toimintaa yrityksiä palvelevaksi alueelliseksi ilmastoverkostoksi. Työn pohjautuu REIVI-hankkeessa tuotettuun toimintamalliin. Hyödyt ja tavoitteet: Projektin tavoitteena on saavuttaa päästövähennyksiä kohdistamalla toimenpiteet Turun alueen klustereidenveturiyrityksiin ja alihankintaketjuun sekä kehittämällä ilmastojoukkuetta yritysten ilmastotyötä aidosti tukevaksi verkostoksi. Toimenpiteet ja tuotokset: Hankkeessa motivoitiin yrityksiä tekemään päästövähennyksiä. Hankkeen toimenpiteet kohdistettiin erityisesti Turun Health, Maritime ja Experience klustereiden yrityksiin. Kohdeklustereiden yrityksiä innostettiin tekemään päästövähennyksiä ja liittymään mukaan ilmastojoukkueeseen. Klustereiden vetureita eli klustereiden suurimpia toimijoita ja ilmastotyön edelläkävijöitä nostettiin esiin viestinnässä ja heidän esimerkillään kannustettiin klustereiden alihankkijoita ja pienempiä yrityksiä päästövähennyksiin. Hankkeessa klustereiden toimijat saivat tietoa, taitoa ja vertaistukea muilta yrityksiltä ja kaupungilta ilmastotyön tekemiseen. Hanke tarjosi Hiilineutraali ja resurssiviisas yritys -koulutusta ilmastotyön tueksi. Lisäksi hankkeessa suunniteltiin, kehitettiin ja vakiinnutettiin Ilmastojoukkueen toimintaa yrityksiä palvelevaksi alueelliseksi ilmastoverkostoksi. Hankkeen aikana järjestettiin mm. 10 krtaa ilmastokahvit tilaisuus, jossa ilmastojoukkueen yrutykset pääsivät kertomaan ilmastoteoistaan ja jakmaan oppejaan. ",,,,,Yritykset,,2021-06-01,2022-11-30,Kyllä 2937,Pienliikenteen matkaketjujen kehittämishanke PIMAKE,,Kaupunkiympäristö/Liikkumispalvelut,"Tausta: Matkaketjujen sujuvan luomisen osalta on tärkeää luoda olosuhteet pyöräilyn ja muiden pienliikennevälineiden osalta, niin että ne tukevat yhdistämistä joukkoliikenteeseen ja mahdollistavat myös polkupyörän yhdistämisen muihin liikkumismuotoihin esim. sähköskuutteihin ja yhteiskäyttöautoihin. Hyödyt ja tavoitteet: Hankkeessa laaditan Turulle pienliikennevälineiden pysäköinnin yleissuunnitelma.",,,,Liikenne,Aikuiset|Lapsiperheet|Maahanmuuttajat|Matkailijat|Nuoret|Seniorit|Työnhakijat|Vammaiset|Vauvat ja taaperot|Viranomaiset|Yhdistykset ja yhteisöt|Yritykset,40800.0,2022-03-09,2022-12-30,Kyllä 2956,TURVAKOLTTU - Turun varhaiskasvatuksen kolmitasoinen tuki,,Kasvatus ja opetus (Kopa),"Turun kaupungille on myönnetty Opetus- ja kulttuuriministeriön valtion erityisavustusta Turvakolttu-projektin toteuttamiseksi. Avustusta käytetään varhaiskasvatuslain mukaisen tuen uudistamisen edistämiseksi vuosina 2022-2024. Projektissa jalkautetaan ja juurrutetaan 1.8.2022 uudistuneen varhaiskasvatuslain mukaista kolmitasoisen tuen mallia Turun varhaiskasvatukseen. Projektissa päivitetään varhaiskasvatuslain tuen uudistukseen liittyviä toimintamalleja, rakenteita ja yhteistyökäytänteitä, selkiytetään tuen tasoja ja käytänteitä sekä parannetaan tuen saatavuutta huomioiden myös nivelvaiheet. Tavoitteena on mahdollistaa, että jokainen lapsi saa tarvitsemansa tuen riittävän varhain omassa varhaiskasvatusryhmässään. Projektin rahoituksella varhaiskasvatukseen on palkattu kehityksen ja oppimisen tuen lastenhoitajia, varhaiskasvatuksen opettajia ja varhaiskasvatuksen erityisopettajia. Lastenhoitajat ja varhaiskasvatuksen opettajat työskentelevät Turun varhaiskasvatuksessa kiertävänä lisäresurssina. Heidän tehtävänään on tukea varhaiskasvatuksen henkilökuntaa lasten kasvun ja oppimisen tuen järjestämisessä. Tarkoituksena on, että he tuovat varhaiskasvatuksen henkilöstölle uusia työkaluja erilaisiin arjen tilanteisiin ja vahistavat lasten saamaa tukea. Työn painopisteenä on yleisen tuen laadun kehittäminen ja sen saatavuuden varmistaminen. Erityisopettajien työn painopisteenä on tehostetun ja erityisen tuen kehittäminen sekä osa-aikaisen erityisopetuksen toteuttaminen. Erityisopettajat havainnoivat lasten tuen tarpeita, suunnittelevat ja valmistelevat tuen menetelmiä sekä perehdyttävät ja mallittavat menetelmien käyttöä henkilöstölle.Tarkoituksena on vakiinnuttaa tehostetun ja erityisen tuen eri muodot varhaiskasvatuksen käytäntöihin ja rakenteisiin. Projektissa pilotoidaan päiväkodin erityisopettaja -toimintamallia, ja pyritään löytämään sopiva toimintakäytäntö, jota voidaan hyödyntää Turun varhaiskasvatuksessa myös projektin jälkeen. Varhaiskasvatushenkilöstön osaamista vahvistetaan tuen teemaan liittyvillä koulutuksilla. Projektissa työskentelee kaksi projektikoordinaattoria, jotka koordinoivat kokonaisuutta ja vastaavat projektin hallinnosta.",Lasten ja perheiden hyvinvointia tuetaan laadukkaalla varhaiskasvatuksella,Osaava ja oppiva turkulainen,,Koulutus ja päivähoito,Vauvat ja taaperot,1718350.0,2022-05-10,2024-07-31,Kyllä 2957,Johtamisen ja laadun kehittäminen Turun varhaiskasvatuksessa,,Kasvatus ja opetus (Kopa),"Turun kaupungille on myönnetty Opetus ja kulttuuriministeriön avustusta projektille Johtamisen ja laadun kehittäminen Turun varhaiskasvatuksessa. Avustusta käytetään vuosina 2022–2023. Projektin tavoitteena on kehittää ja yhdenmukaistaa varhaiskasvatuksen johtamisen käytäntöjä, rakenteita ja toimintakulttuuria. Samalla kun kehitetään Turun varhaiskasvatuksen johtamiskäytäntöjä, panostetaan varhaiskasvatuksen laadunhallinnan ja arvioinnin toimintakulttuurin kehittämiseen. Johtamistoiminnalla on merkittävä rooli varhaiskasvatuksen laadun ja toiminnan kehittämiselle ja kun toiminnan arviointia edistetään ja toimintaa kehitetään arvioinnin tuloksiin perustuen, koko Turun varhaiskasvatus kehittyy toiminnaltaan entistä laadukkaammaksi. Tavoitteena on kehittää varhaiskasvatuksen arviointikulttuuria suuntaan, jossa henkilöstöllä on aktiivinen rooli pedagogisen toiminnan kehittämisessä. Projektin rahoitusta käytetään varhaiskasvatuksen johtajien, varajohtajien ja perhepäivähoidon ohjaajien koulutuksille, joilla tuetaan osaamista ja uusien käytänteiden juurruttamista. Projektin rahoitusta käytetään myös varhaiskasvatuksen aluepäälliköiden workshopeihin sekä varhaiskasvatuksen tiiminjohtajien sparrauksiin ryhmätasolla. Projektissa työskentelee yksi täysiaikainen projektikoordinaattori sekä yksi osa-aikainen projektikoordinaattori, jotka koordinoivat kokonaisuutta. ",Lasten ja perheiden hyvinvointia tuetaan laadukkaalla varhaiskasvatuksella,Osaava ja oppiva turkulainen,,Koulutus ja päivähoito,Aikuiset|Lapsiperheet,192800.0,2022-06-02,2024-07-31,Kyllä 2958,Virtual integration home - promoting inclusion and empowerment digitally (VINCE),Kotoutumisen edistäminen,Integraatiotoiminto_ Maahanmuuttajapalvelut,"Tausta: Hankkeen tavoitteena on uudistaa ja modernisoida kotoutumista edistäviä palveluita sekä viedä ne verkon kautta saavutettaviksi. Hankkeen päätavoite on parantaa julkisia kotoutumista edistäviä palveluita. VINCE Virtual Integration Home luomiseen käytetään palvelumuotoilun keinoja, joten kohderyhmän asiakkaat voivat osallistua palveluiden kehittämiseen koko hankkeen voimassaolon ajan. Hyödyt ja tavoitteet: VINCE - Virtual Integration Home, tarjoaa mahdollisuuden viedä kaikki International House Turun palvelut saavutettaviksi monikielisinä virtuaalisesti. Toimenpiteet ja tuotokset: Hankkeessa kehitetään VINCE sovellus, joka käyttää hyödykseen tekoälyä ja 3D-grafiikkaa. Hankkeen eri partnerit keräävät käyttäjätietoa jokaisessa hankkeen vaiheessa liittyen virtuaalisten palveluiden kehittämiseen. Sovelluksen avulla voi asioida International House Turun palveluissa omaa äidinkieltään käyttäen.",Vieraskielisen väestön suomen ja ruotsin kielen taidon kehittymistä ja suomalaisen yhteiskunnan tuntemusta tuetaan riittävällä koulutustarjonnalla ja muilla palveluilla,Osaava ja oppiva turkulainen,Turun AMK£Pääkoordinaattori|Sateenkaarikoto ry£Kolmas sektori|Östergotland county admin£Kansainvälinen kumppani|Refugee Center Östergotland£Kansainvälinen kumppani,Elinkeinoelämä ja liiketoiminta|Koulutus ja päivähoito|Kulttuuri ja liikunta|Tekniikka ja teknologia|Terveys ja sosiaalipalvelut,Maahanmuuttajat|Yhdistykset ja yhteisöt,548883.0,2023-04-01,2026-03-31,Kyllä 2959,Kaupunki+: lisätyn todellisuuden oppimisympäristö lukiokoulutuksessa,Osaamisen kärkihanke,Kasvatus ja opetus (Kopa),"Åppi-sovellus on Turun kaupungin omistama ja CTRL Realityn kanssa toteutettu lisätyn todellisuuden sovellus, jota on kehitetty vuodesta 2018 alkaen. Åppi esittelee tuntemattomia tarinoita Turusta, kuten sen historiaa ja luontoa. Lisätyn todellisuuden kohteita (AR) on Aurajokirannassa, Ruissalon kasvitieteellisessä puutarhassa sekä opetuslaiva Borella. Lisättyä todellisuutta voi katsella, tutustua siihen ja lukea lisätietoja sovelluksen avulla. Kohteita on tässä vaiheessa n. 30, mutta niitä lisätään projektin aikana jatkuvasti lisää. Sovellus on kaikkien turkulaisten ja Turussa vierailevien ihmisten käytettävissä ilmaiseksi ja se on ladattavissa Google Play -kaupasta ja App Storesta. Åppi-sovellus mahdollistaa eri oppiaineiden ja kouluasteiden sekä digitaalisen ja fyysisen oppimisympäristön yhdistämisen. Kaikki Turun lukiot voivat sekä tuottaa itse sisältöä sovellukseen että käyttää sitä. Projektin tavoitteena on laajentaa ja monipuolistaa oppimisympäristöjä kehittämällä digitaalista ja fyysistä oppimisympäristöä sekä siihen liittyviä yhteistyömalleja alueen korkeakoulujen, työelämän ja kolmannen sektorin toimijoiden kanssa. Aluksi sovelluksen käyttöä levitetään Turun alueen lukioihin ja myöhemmin eri kouluasteille. Åppi-sovellus auttaa toiminnallistamaan opetusta, osallistaa opiskelijoita ja mahdollistaa monialaisen lisätyn todellisuuden hyödyntämisen matalalla kynnyksellä. Projektin aikana laaditaan sisältöjä, yhteiset pelisäännöt sekä tavoitteet vuodelle 2025. Sovellus on valtakunnallisessa ja kansainvälisessä mittakaavassa jo nyt täysin uniikki, sillä oppilaiden tuottama sisältö avoin kaikille matkailijoista kaupunkilaisiin. Katso lisää åppi-sovelluksesta ja ohjeet sovelluksen lataamiseen: https://www.turku.fi/steam-turku/appi. Projektin rahoittaa Opetushallitus. ",Tulevaisuuden osaamispääoma turvataan järjestämällä jatkossakin korkeatasoista yleissivistävää koulutusta terveellisissä tiloissa,Osaava ja oppiva turkulainen,,Koulutus ja päivähoito,Maahanmuuttajat|Nuoret,66000.0,2022-06-01,2024-07-31,Kyllä 2989,Vopeka ja Jopeka - jatkoprojekti,Sito/Tieto- ja viestintäteknologian opetus- ja ohjauskäytön kehittäminen,Kasvatus ja opetus (Kopa),"Tausta: Valtakunnallisen Vopeka-kyselyn tarkoitus on toimia varhaiskasvatuksen ja esiopetuksen digipedagogiikan, digitaalisten oppimisympäristöjen ja henkilöstön digiosaamisen arviointityökaluna. Hyödyt ja tavoitteet: Kyselyn avulla vastaaja saa tietoa omasta digiosaamisestaan ja sen kehittymisestä. Kyselyyn vastaamalla pääsee myös vaikuttamaan siihen, minkälaista koulutusta ja/tai tukea digiasioihin omassa kunnassa tullaan jatkossa järjestämään. Omia vastauksi voidaan myös hyödyntää kehityskeskustelussa oman osaamisesi arvioinnissa. Toimenpiteet ja tuotokset: Vopeka -kysely osoitteessa https://vopeka.fi/fi",Henkilöstön osaaminen pidetään kehityksen kärjessä systemaattisella osaamisen johtamisella ja laajaan verkostoitumiseen kannustamalla,Osaava ja oppiva turkulainen,,,,,2022-08-01,2024-07-31,Kyllä 2990,ALUSTA - monikielisten oppilaiden perustaitojen tukeminen ja koulupolkujen sujuvoittaminen,Osaamisen kärkihanke,Kasvatus ja opetus/Perusopetus,"Turun kaupungin perusopetuksessa on vieraskielisiä oppilaita yli 15 % kaikista oppilaista. Monella oppilaalla on perusopetuksessa haasteita, sillä he eivät ole ehtineet saavuttaa vielä riittävää suomen kielen taitoa. Oppilaiden koulunkäyntitausta on usein rikkonainen. Erityisesti oppilaat, jotka ovat muuttaneet myöhäisessä peruskouluvaiheessa maahan, tarvitsevat monialaista tukea koulunkäyntiinsä. Oppilaiden huoltajat tarvitsevat tietoa koulujärjestelmästä, jotta he voivat tukea lastensa koulunkäyntiä. Projektin tavoitteena on parantaa oppilaiden oppimistuloksia ja koulunkäynnin perustaitoja. Koulupolun nivelvaiheisiin palkataan monikielistä henkilöstöä tukemaan oppilaita. Oppilaiden monikielistä identiteettiä vahvistetaan ja kotoutumista tuetaan. Opettajien kielitietoisuutta kohennetaan, ja opetushenkilöstön valmiuksia tukea monikielisiä oppilaita parannetaan. Projektin tuloksena syntyy monikielistä tukimateriaalia eri oppiaineisiin. Oppilaiden huoltajille laaditaan koulunkäyntiin liittyvää ohjemateriaalia ja tiedon saatavuutta parannetaan. Oppilaiden siirtymiä koulupolun eri nivelvaiheissa sujuvoitetaan ja yhtenäistetään. Nivelvaiheisiin luodaan yhtenäiset rakenteet. Projektia rahoittavat opetushallitus ja Turun kaupunki.",Vieraskielisen väestön suomen ja ruotsin kielen taidon kehittymistä ja suomalaisen yhteiskunnan tuntemusta tuetaan riittävällä koulutustarjonnalla ja muilla palveluilla,Osaava ja oppiva turkulainen,,,,601000.0,2022-06-20,2024-07-31,Kyllä 3007,II Konsultoiden koulunkäyntiä tukemaan,,Kasvatus ja opetus (Kopa),"Tausta: Psykiatrisen erikoissairaanhoidon muuttuessa avohoidollisempaan suuntaan oppilaat opiskelevat yhä enenevissä määrin omissa kouluissaan. Koulut työyhteisönä tarvitsevat ohjausta sekä tukea kyetäkseen tukemaan psyykkisesti huonovointisten oppilaitten oppimista. Konsultaation kohteena ovat oppilaat, joiden pulmat liittyvät mielenterveyden haasteisiin, itsetuhoisuuteen, masentuneisuuteen, kiusaamiseen ja näistä johtuvaan kouluakäymättömyyteen. Sairaalaopetuksen tehtäväksi on inkluusion edetessä tullut lähikouluihin kohdistuva konsultatiivinen työ. Hyödyt ja tavoitteet: Projektin tavoitteena on lähikoulujen osaamisen vahvistaminen, ennalta ehkäisevän ja varhaisen tuen juurruttaminen koulujen toimintakulttuuriin, vahvaa tukea tarvitsevien oppilaiden monialaisen työn ja rakenteiden vahvistaminen ja siten inkluusion toteutumisen tukeminen. Oppilaiden pulmiin on päästävä vaikuttamaan huomattavasti aiemmin kuin tyypillisen erikoissairaanhoidon lähete-tutkimus -polun myötä. Varhaisessa vaiheessa tehdyt toimenpiteet voivat estää tilanteen vaikeutumisen siten, että erikoissairaanhoidollisia toimenpiteitä tarvitaan. Toimenpiteet ja tuotokset: Tarkoituksena on sairaalaopettajia palkkaamalla lisätä konsultatiivista sairaalaopetusta sekä jatkaa Konsultoiden koulunkäyntiä tukemaan -projektissa 20201-22 ansiokkaasti alkanutta toimintatapaa, jolle on ollut Turun sairaalaopetusyksikön toiminta-alueella paljon kysyntää. Tavoitteena on kouluakäymättömien oppilaiden määrän väheneminen ja vaativaa tukea tarvitsevien oppilaiden opiskelusuoritteiden paraneminen sekä tätä kautta hyvinvoinnin kasvu.",Tulevaisuuden osaamispääoma turvataan järjestämällä jatkossakin korkeatasoista yleissivistävää koulutusta terveellisissä tiloissa,Osaava ja oppiva turkulainen,,Koulutus ja päivähoito,Lapsiperheet,198420.0,2022-11-01,2023-12-31,Kyllä 3008,II Konsultatiivisen sairaalaopetuksen kansallinen kehittäminen ja koordinointi,,Kasvatus ja opetus (Kopa),"Tausta: Opetus- ja kulttuuriministeriö on julistanut haettavaksi valtion erityisavustusta sairaalaopettajien palkkaamiseen vuosille 2022–2023 sekä konsultatiivisen sairaalaopetuksen kansalliseen koordinointiin yhdelle sairaalaopetusta järjestävälle sairaalan sijaintikunnalle tai useamman vastaavien kuntien muodostamalle konsortiolle. Sairaalaopetusta järjestetään 25 viidessä yksikössä Suomessa. Nämä hyvin eri kokoiset yksiköt tekevät tiivistä yhteistyötä kehittämisen ja osaamisen jakamisen parissa. Kansallista kehittämistyötä ohjaa sairaalaopetuksen kehittämisryhmä, jonka puheenjohtaja toimii Kiinamyllyn koulun johtaja Niina Ekqvist. Sairaalaopetuksen konsultatiivista työtä kehitetään Opetus- ja kulttuuriministeriön erityisavustuksen turvin. Turun kaupunki vastaa kehittämistyön kansallisesta koordinoinnista. Tätä varten Turun kaupunki haki avustusta myös vuosille 2022–24, ja jatkaa näin aiemman projektin ansiokasta työtä konsultatiivisen sairaalaopetuksen kansalliseksi kehittämiseksi. Hyödyt ja tavoitteet: Tavoitteena on sairaalakouluihin valtion eritysavustuksella palkattavien konsultatiivisten opettajien osaamisen vahvistaminen, hyvien toimintamallien jakaminen ja verkostoituminen sairaalaopetusyksiköiden ja monialaisten toimijatahojen konsultatiivisen toiminnan kehittämiseksi. Konsultatiivisella toiminnalla vahvistetaan lähikoulujen osaamista, juurrutetaan ennaltaehkäisevää ja varhaista tukea koulujen toimintakulttuuriin sekä tuetaan inkluusion toteutumista. Toimenpiteet ja tuotokset: Projektissa järjestetään sairaalaopetuksen konsultoiville opettajille (n. 50 henk.) koulutusta sekä mahdollisuuksia jakaa osaamista ja vaikuttavia toimintatapoja vuosina 2022–24. Verkostoituminen mahdollistetaan niin lähi- kuin etätapaamisilla. Koulutukseen kuuluvat välitehtävät. Sairaalaopetuksen konsultatiivisella työllä pyritään vahvistamaan lähikouluperiaatteen toteutumista, siten että tukea tarvitsevat oppilaat saisivat tarvitsemansa tuen lähiympäristössään. ",Tulevaisuuden osaamispääoma turvataan järjestämällä jatkossakin korkeatasoista yleissivistävää koulutusta terveellisissä tiloissa,Osaava ja oppiva turkulainen,,Koulutus ja päivähoito,Lapsiperheet,227300.0,2022-11-01,2024-12-31,Kyllä 3013,Osaajia elokuva-alalle,,Kasvatus ja opetus/Ammatillinen koulutus,"Tausta: Osaajia elokuva-alalle hankkeen tavoitteena on vastata elokuva-alan osaamisvajeeseen kehittämällä Turun ammatti-instituutin koulutustarjontaa. Hankkeessa luodaan yhdessä työelämäkumppanien kanssa elokuva-alaan liittyvä tutkinnon osa. Hyödyt ja tavoitteet: Koulutuksen osallistuneiden toivotaan joko työllistyvän tai muutoin laajentavan osaamistaan työelämän ja esim. nykyisen työnantajan tarpeita vastaavaksi. Toimenpiteet ja tuotokset: Hankkeen alkuvaiheessa tehdään täsmäprofilointi Turun ja lähialueiden elokuva- ja media-alan osaamisvajeiden yksityiskohdista ja näiden tietojen perusteella räätälöidään pilottikoulutuskokonaisuudet. Koulutuskokonaisuudet ja tuleva tutkinnonosa voivat käsittää sisältöjä useilta eri elokuvan osaamisalueilta riippuen tarpeesta. Koulutuskokonaisuuksista luodaan modulaarisia kokonaisuuksia, jotka voivat jäädä käyttöön täydennyskoulutuskokonaisuuksina.",Henkilöstön osaaminen pidetään kehityksen kärjessä systemaattisella osaamisen johtamisella ja laajaan verkostoitumiseen kannustamalla,Osaava ja oppiva turkulainen,Valofirma Oy£Yritys|Film Service Finland Oy£Yritys|New Dawn Oy£Yritys,Koulutus ja päivähoito,Aikuiset|Yritykset,104182.0,2022-11-15,2023-12-31,Kyllä 3014,Kestävä opinvirta – toimintamallit perusopetuksen ilmasto- ja kestävyyskasvatukseen,,Kasvatus ja opetus (Kopa),"Kestävä opinvirta -projekti on kestävään kehitykseen liittyvä Turun peruskouluissa toteutettava projekti. Siinä tuetaan kaupungin peruskoulujen toimintakulttuurin muutosta kohti ekologisesti kestävää elämäntapaa. Samalla vahvistetaan oppilaiden ilmastonmuutoksen hillintään ja siihen sopeutumiseen liittyviä tietoja, taitoja ja asenteita. Tarkoituksena on systematisoida kestävyys- ja ilmastoteemat opetuksessa ja koulun toiminnassa. Ensiksi kartoitetaan se, mitä kouluissa on jo tehty. Ne ja tulevat suunnitelmat ja toimenpiteet kirjataan koulun toimintasuunnitelmaan. Lisäksi toimintasuunnitelmassa on muun muassa välitavoitteita ja aikatauluja, joiden avulla kouluissa on helpompaa seurata kestävyysasioiden edistymistä. Pyrkimyksenä on myös tehdä suunnitelma siitä, miten perusopetuksen johto, opettajat, muu henkilökunta ja oppilaat sitoutetaan ja osallistetaan toimintasuunnitelman toimeenpanoon. Toimintasuunnitelmien lisäksi projektissa mukana olevat opettajat suunnittelevat oppilailleen kestävyyskasvatukseen liittyvää toimintaa ja opetusta. Projektin aikana syntyy koulukohtaiset toimintasuunnitelmat mukana oleville peruskouluille. Lisäksi siinä tehdään toimintasuunnitelmapohja sellaisille kouluille, jotka eivät ole mukana projektissa, mutta jotka myöhemmin systematisoivat koulun kestävyys- ja ilmastoteemat. Kestävä opinvirta -hanke on verkostoprojekti, jossa on mukana Turun lisäksi Oulu, Hämeenlinna, Lahti ja Lappeenranta. Projektin rahoittaja on Opetushallitus. ",Ilmasto- ja ympäristöpolitiikan toimenpiteillä edetään kohti kaupunkiseudun hiilineutraaliutta 2029,Rakentuva kaupunki ja ympäristö,,,,70628.0,2022-09-27,2024-05-31,Kyllä 3015,KESTOA - kestävä toinen aste,,Kasvatus ja opetus (Kopa),"KESTOA - kestävä toinen aste -projektilla tuetaan toisen asteen koulutuksen järjestäjien toimintakulttuurin muutosta kohti ekologisesti kestävämpää elämäntapaa. Lisäksi siinä lisätään opiskelijoiden ilmastonmuutoksen hillintään liittyviä tietoja ja taitoja sekä tuetaan huomiomaan kestävyysnäkökulmia yhä enemmän. Projektin teemat sopivat olennaisesti Turun hiilineutraalisuus 2029 -tavoitteisiin. Projektin aikana konkretisoidaan ja lisätään kunta- ja aluetason strategioiden mukaista ilmasto- ja kestävyysosaamista kouluissa. Koulujen toimintakulttuuria ja oppimisympäristöjä kehitetään ja opiskelijoita osallistetaan. Lisäksi kehitetään aiheeseen liittyvää pedagogiikkaa ja viedään sitä opetukseen. Turun kaupungissa laaditaan lukiokoulutuksen kestävän kehityksen tiekartta. Projektin myötä kestävän kehityksen toimintakulttuuri voimistuu toisella asteella. Esimerkiksi opiskelijat ideoivat ja toimivat kestävän arjen puolesta. Kouluissa pyritään oppiainerajat ylittävään toimintaan. Projektin yhteistyökumppaneina ovat Helsingin ja Vantaan kaupungit. Turun kaupungin lukiokoulutuksen kestävän kehityksen tiekarttaa tehdään yhdessä Oulun kaupungin koordinoiman Lukioiden ilmasto- ja kestävyystiekartta -hankkeen kanssa. Projektin rahoittajana on Opetushallitus. ",Ilmasto- ja ympäristöpolitiikan toimenpiteillä edetään kohti kaupunkiseudun hiilineutraaliutta 2029,Rakentuva kaupunki ja ympäristö,"1£Kaupunki, kunta tai seutukunta|1£Rahoittaja|1£Korkeakoulu tai oppilaitos",Hallinto ja päätökset|Kaavoitus ja rakentaminen|Koulutus ja päivähoito|Liikenne|Tekniikka ja teknologia|Terveys ja sosiaalipalvelut|Ympäristö,Nuoret,60408.0,2022-09-27,2024-05-31,Kyllä 3022,OPVA haltuun - Framåt med SSS,,Kasvatus ja opetus/Ammatillinen koulutus,"Jokaisella ammatillisen koulutuksen opiskelijalla on oikeus saada tarvitsemaansa tukea ja ohjausta opintoihinsa. Oppilaitos voi järjestää opiskeluvalmiuksia tukevia opintoja (OPVA), joiden avulla opiskelija vahvistaa valmiuksiaan. Opiskeluvalmiuksia tukevia opintoja voidaan järjestää esimerkiksi matematiikassa, suomen kielessä, tietotekniikassa tai vieraissa kielissä. Lisäksi opiskelijaa voidaan tukea opiskelutaitojen tai elämänhallinnan kehittämisessä. Opiskeluvalmiuksia tukevat opinnot suunnitellaan yksilöllisesti opiskelijan tarpeiden mukaisesti. Hankkeen tavoitteena on OPVA -opintojen parhaiden käytäntöjen levittäminen, korkealaatuisten ja laajaan käyttöön soveltuvien opiskelumateriaalien ja toimintamallien laatiminen sekä koulutuksen järjestäjien henkilöstön osaamisen kasvattaminen. Hankkeen toiminnan lopputuloksena OPVA-opintojen toteuttaminen yhtenäistyy valtakunnallisesti, ja toteutusten tarjonnassa yhdenvertaisuus paranee olennaisesti. Hankkeessa luodaan opintovalmiuksia tukevien opintojen (OPVA) järjestämistä tukeva koulutuskokonaisuus ammatillisen koulutuksen järjestäjille. Hankkeessa on mukana 63 ammatillisen koulutuksen järjestäjää. Hanketta rahoittaa opetus- ja kulttuuriministeriö. ",,,"Ammatilliset oppilaitokset£Kaupunki, kunta tai seutukunta",Koulutus ja päivähoito,Aikuiset|Nuoret,392700.0,2022-06-23,2024-04-30,Kyllä 3026,Akkreditoitu Erasmus+ hanke TAI 2022,Sito/Kansainvälisyys,Kasvatus ja opetus/Ammatillinen koulutus,"Tausta: Akkreditoitu Erasmus+ -hanke on Turun ammatti-instituutin liikkuvuushanke. Hanke rahoittaa 100 opiskelijan ja 20 henkilökunnan edustajan ulkomaan koulutus- ja työelämäjaksoa Euroopassa. TAI:n strategian mukaan opiskelijoiden ulkomaan työelämäjaksot ja henkilökunnan koulutusjaksot ovat oppilaitoksen tärkeintä kansainvälistä toimintaa. Hankkeen rahoituksella lähetetään TAI:n sekä oppisopimustoimiston opiskelijoita ulkomaille noin 1-2 kuukauden pituisille oman ammattialan työjaksoille. Lisäksi TAI:n opettajilla ja muulla henkilökunnalla on mahdollisuus päästä tutustumaan ammatilliseen koulutukseen Suomen ulkopuolella sekä näkemään, millaisissa työpaikoissa opiskelijamme työskentelevät ulkomailla. Hyödyt ja tavoitteet: Erasmus + -toiminta kehittää opiskelijoiden ja henkilökunnan kulttuuri- matkustus- ja kieliosaamista sekä valmistaa heitä toimimaan muuttuvassa, kansainvälistyvässä työelämässä. Toimenpiteet ja tuotokset: Hankkeen rahoituksella lähetetään ulkomaille työjaksoille noin 100 opiskelijaa ja tutustumisjaksoille 20 henkilökunnan jäsentä. Mukaan haetaan sekä kansainvälisesti suuntautunutta henkilökuntaa että uusia osallistujia, joille kansainvälinen toiminta on vielä vierasta. Samalla TAI:n kv-osaajamäärä kasvaa ja toiminta tavoittaa yhä useampia opettajia ja opiskelijoita. Opiskelijat ja henkilökunta raportoivat toiminnastaan ja kehittyvästä osaamisestaan ulkomailla kirjallisesti. ",,,,Koulutus ja päivähoito,Aikuiset|Nuoret,166835.0,2022-06-01,2023-08-31,Kyllä 3040,III Tuetusti tavoitteisiin - koronaepidemian vaikutusten tasoittaminen Turun lukioissa,,Kasvatus ja opetus (Kopa),"Turun kaupungin lukioissa on järjestetty koronapandemian vuoksi keväästä 2020 alkaen opetusta ja ohjausta poikkeusjärjestelyin etä- ja lähiopetuksena sekä itsenäisenä opiskeluna. Pitkään jatkuneet poikkeukselliset opetusjärjestelyt ovat lisänneet opiskelijoiden tarvetta kerrata opintoja ja saada aiempaa enemmän tukea ja ohjausta opintojen suunnitteluun. Muita heikommassa asemassa ovat erityisesti ne lukio-opiskelijat, joilla on oppimisvaikeuksia tai elämänhallinnan, hyvinvoinnin ja jaksamisen haasteita. Tuetusti tavoitteisiin III -projektin tavoitteena on parantaa näiden opiskelijoiden edellytyksiä jatkaa opintojaan lukuvuosina 2022-23 ja 2023-24. Projektin aikana Turun kaupungin kaikissa lukioissa järjestetään kertaus- ja tukikursseja sekä tukiopetusta lukio-opintojen kannalta keskeisissä oppiaineissa, kuten äidinkielessä, matematiikassa ja vieraissa kielissä. Lisäksi lukioissa järjestetään opiskelijoiden hyvinvointia lisäävää ja koulujen yhteisöllisyyttä vahvistavaa ryhmätoimintaa sekä annetaan enemmän yksilöohjausta ja tukea niille lukio-opiskelijoille, joilla on tähän tarvetta. Lisäopetuksen, -tuen ja -ohjauksen myötä lukio-opiskelijoiden opinnot etenevät ja he ovat entistä valmiimpia osallistumaan yo-tutkintoon. Muita heikommassa asemassa olevien opiskelijoiden oppimistulokset ja edellytykset jatkaa opintoja paranevat ja he voivat aiempaa paremmin.",Tulevaisuuden osaamispääoma turvataan järjestämällä jatkossakin korkeatasoista yleissivistävää koulutusta terveellisissä tiloissa,Osaava ja oppiva turkulainen,,Koulutus ja päivähoito,Nuoret,699980.0,2022-11-09,2024-07-31,Kyllä 3042,Vähihiilinen kiertotalouskaupunki - investointien ohjaus ja ilmastobudjetointi (VÄKI),Talouspalvelut,Elinvoima/Vihreä siirtymä,"Tausta: Turku-konserni toteuttaa vuoteen 2029 mennessä historiansa suurimman investointiohjelman (noin kaksi miljardia euroa), minkä vaikuttavuus hiilineutraaliuden toteutumiseen ja kiertotalouden edistymiseen on ratkaisevan tärkeä. Vähähiilinen kiertotalouskaupunki (VÄKI) -hankkeessa kehitetään ilmastobudjetointia kaupunkikonsernin investointiohjelman valmistelun, ohjauksen ja seurannan välineenä yhdistäen ilmastotavoitteiden ja kiertotalouden toteuttaminen. Samalla parannetaan vuosijohtamisen ohjausta ja pidennetään merkittävästi taloussuunnittelun ohjausvaikutusta investointiohjelman kautta. Hyödyt ja tavoitteet: VÄKI-hankkeen painopisteenä on kaupunkikonsernin investointien vaikuttavuus päästöjen vähentämiseen ja luonnonvarojen ylikäytön vähentämiseen. Kiertotalouden merkitys ilmastotavoitteiden kannalta korostuu, koska Turku on jo saavuttanut 55 prosentin päästövähennyksen vuoden 1990 tasosta pääosin toteuttamalla energiakäänteen fossiilisesta uusiutuvaan energiaan. Onnistunut polku edelleen hiilineutraaliksi 2029 edellyttää yritystoiminnan ja arkielämän kehittymistä vähähiiliseksi ja kiertotalousratkaisut ovat tämän kehityksen välttämätön edellytys. Lisäksi kiertotalouden toteuttamisella on kriittinen merkitys kulutuksen aiheuttamien kasvihuonekaasupäästöjen vähentämiselle. Turku on sitoutunut tavoittelemaan kestävää luonnonvarojen käyttöä ja kiertotalouden oteuttaminen on tärkein väline siihen pääsemiseksi. Ilmastotavoitteiden ja EU:n kestävän rahoituksen taksonomian soveltaminen ilmastobudjetoinnin keskeisinä kriteereinä investointien ohjauksessa on nähdäksemme paras mahdollinen tapa sekä vähentää päästöjä, että luonnonvarojen kulutusta. Toimenpiteet ja tuotokset: Hankkeessa kehitetään kaupunkikonsernin ilmastobudjettia sekä valmistellaan yhteistyössä kaupungin palvelukokonaisuuksien ja konserniyhteisöjen kanssa ilmasto- ja kiertotalousinvestointien kokonaisuudet ja kriteeristö.",,,"Ympäristöministeriö£Rahoittaja|Lahti£Kaupunki, kunta tai seutukunta|Tampere£Kaupunki, kunta tai seutukunta",Hallinto ja päätökset|Ympäristö,Yhdistykset ja yhteisöt|Yritykset,,2022-08-01,2024-06-30,Kyllä 3047,Yhteisöllisyydellä hyvinvointia Turun kouluihin,,Kasvatus ja opetus (Kopa)," Hankkeen tavoitteena on vahvistaa Turun kaupungin koulujen yhteisöllistä opiskeluhuoltoa, kehittää siihen liittyviä yhteisiä toimintamalleja ja jalkauttaa näitä oppilaitoksiin. Yhteisiä toimintamalleja kehitetään koko koulupolulle esi- ja perusopetukseen sekä lukio- ja ammatilliseen koulutukseen. Yhteiset mallit jalkautetaan kouluastekohtaisesti, erityisesti ennaltaehkäisevää työtä painottaen. Toisella asteella tärkeää on myös lukion ja ammatillisen koulutuksen rajat ylittävä yhteistyö. ",Luodaan parempia palveluita kehittämällä vaikuttavia asiakaskeskeisiä palveluprosesseja,Terve ja hyvinvoiva turkulainen,,Koulutus ja päivähoito,Lapsiperheet|Nuoret|Viranomaiset,524276.0,2023-01-01,2024-07-31,Kyllä 3049,Liikkuva koulu ja opiskelu,,Kasvatus ja opetus/Ammatillinen koulutus,"Tausta: Kehittämisavustuksen tarkoituksena on tukea liikunnallisen toimintakulttuurin vahvistumista ja koronapandemiasta elpymistä peruskoulujen vuosiluokilla 7.-9. ja toisen asteen ammatillisessa koulutuksessa. Hyödyt ja tavoitteet: Projektissa kehitetään toiminnallisia opetusmenetelmiä, kouluympäristöjä ja kouluyhteisöjä sekä vahvistetaan yhteistyötä hyvinvointia edistävien tahojen kanssa. Tavoitteena on luoda liikunnallinen toimintakulttuuri, joka tukee oppilaiden/opiskelijoiden ja opettajien hyvinvointia sekä jaksamista. Toimenpiteet ja tuotokset: Lopputuloksena kouluihin syntyy aktiivisempi toimintakulttuuri, joka näkyy arjen toiminnassa oppitunneilla, kouluympäristöissä ja -yhteisöissä. Projektin tuloksena lapset ja nuoret liikkuvat enemmän koulupäivien aikana ja omaksuvat koulu- ja työkykyä ylläpitävän, aiempaa liikunnallisemman elämäntavan. ",Hyvän elämän Turkua luodaan ottamalla aktiivisuus elämäntavaksi,Aktiivinen turkulainen,,,,104800.0,2022-12-01,2023-12-31,Kyllä 3059,Laadukas ja saavutettava Turun lukiokoulutus,Osaamisen kärkihanke,Kasvatus ja opetus (Kopa),"Projektin tavoitteen on kehittää, pilotoida ja ottaa käyttöön sellaisia Turun lukiokoulutuksen yhteisiä laadunhallinnan, seurannan ja arvioinnin konkreettisia toimintamalleja ja työtapoja, jotka ovat tarkoituksenmukaisia ja järkeviä huomioiden lukioiden rajalliset aika- ja henkilöstöresurssit ja joiden toteuttamiseen lukioiden henkilöstö on sitoutunut. Projektissa - laaditaan lukiokoulutuksen laatukriteerit - hyödynnetään aiemmin tehtyä lukiokoulutuksen arviointijärjestelmä dokumenttia soveltuvin osin - kehitetään digitaalinen laatutyön vuosikello ja verkkosivu työkaluineen - kehitetään yhteistyössä kaupungin tietopalveluiden kanssa lukiokoulutuksen johdon tarpeisiin räätälöity digitaalinen johdon työpöytä sisältöineen (mittari- ja raportointitiedot, tilastot, kyselyt) - kehitetään yhteisiä käytäntöjä nostaa esille koulutalokohtaisia ja koko lukiokoulutusta koskevia koulutuksen laadun kehittämistarpeita - kuvataan toimintamalli, miten esille nostetut kehittämisehdotukset käsitellään ja toimeenpannaan vastuutoimijoineen. - kartoitetaan saavutettavuutta ja yhdenvertaisuutta lisäävät hyvät käytännöt sekä yhteiset kehittämistarpeet - tehdään työsuunnitelmat esteiden poistamiseksi ja yhdenvertaisuutta lisäävien toimenpiteiden kehittämiseksi - kehitetään toimintamalli koulutuksen saavutettavuuteen liittyvien esteiden ja kehittämistarpeiden tavoitteelliseen tunnistamiseen ",Tulevaisuuden osaamispääoma turvataan järjestämällä jatkossakin korkeatasoista yleissivistävää koulutusta terveellisissä tiloissa,Osaava ja oppiva turkulainen,,Koulutus ja päivähoito,Nuoret,217000.0,2022-12-20,2024-07-31,Kyllä 3060,Turun liikkuva työelämä (2. aste) II,,Kasvatus ja opetus (Kopa),"Yhä useampi työikäisistä liikkuu liian vähän liikuntasuosituksiin nähden, jolla on yksilön terveyden ja yhteiskunnallisten kustannuksien näkökulmasta kauaskantoiset vaikutukset. Projektin tavoitteena on edistää Turun ammatti-instituutin ja Turun lukioiden henkilöstön fyysistä aktiivisuutta ja hyvinvointia sekä työkykyä. Tavoitteena on henkilöstön liikkumisen tukeminen työmatkoilla, työpäivän aikana ja jälkeen sekä tietouden lisääminen omaan työkykyyn vaikuttavista tekijöistä. Projektin tuloksena henkilöstö liikkuu enemmän työpäivien aikana ja omaksuvat työkykyä ylläpitävän, aiempaa liikunnallisemman elämäntavan. Toimenpiteiden seurauksena opettajilla ja muulla henkilöstöllä on työyhteisössä enemmän mahdollisuuksia edistää omaa terveyttä ja hyvinvointia fyysisen aktiivisuuden keinoin.",Lisätään tuottavuutta tekemällä ehkäisevästä työstä kaiken toiminnan kivijalka,Terve ja hyvinvoiva turkulainen,,Kulttuuri ja liikunta,Aikuiset,81000.0,2023-04-01,2023-12-31,Kyllä 3068,BUILD - Building Capacities in Innovation Procurement for Cities,Hankintapalvelut,YP/Hankintapalvelut,"Tausta: BUILD on kansainvälinen EU Horizon-rahoitteinen hanke, jossa tavoitteena on jakaa osaamista innovatiivisten julkisten hankintojen teemalla. Hankkeen päätoteuttajana toimii PEDAL Consulting Sro Slovakiasta ja konsortiossa on mukana Turun lisäksi Valonia (Varsinais-Suomen Liitto), Civitta Eesti As, Tarton kaupunki ja Rotterdamin kaupunki. Hanke toteutetaan ajalla 1.10.2022 - 30.9.2024. Hankkeen tärkeimpiä sidosryhmiä ovat julkisia hankintoja tekevien tahojen lisäksi markkinatoimijat, erityisesti pienet ja keskisuuret yritykset sekä start up -yritykset. Hyödyt ja tavoitteet: BUILD-hankkeen tavoitteena on vahvistaa julkisen sektorin innovatiivisten hankintojen osaamista, lisätä yhdessä tekemisen prosesseja markkinatoimijoiden kanssa ja vastata osaltaan Suomen ja EU:n yhteisen innovaatiopolitiikan tavoitteisiin. Turun kaupungin tavoitteita ovat lisäksi innovaatio-osaamisen ja ymmärryksen kasvattaminen kaupunkiorganisaatiossa ja sitä kautta innovatiivisten hankintojen määrän kasvattaminen sekä innovatiivisten hankintojen systemaattisempi johtaminen ennakoivalla otteella. Valtioneuvoston selvityksen (2017) mukaan innovatiivisilla hankinnoilla voidaan saada aikaan sekä yhteiskunnallisia että taloudellisia vaikutuksia. Uusien tuotteiden ja palveluiden hankinnoilla voidaan lisätä julkisten palveluiden tuottavuutta, laatua, kestävyyttä ja vaikuttavuutta. Samalla voidaan aikaansaada taloudellisia vaikutuksia luomalla kysyntää yritysten uusille innovatiivisille ratkaisuille ja tarjoamalla niille mahdollisuuksia uusiin referenssitoimituksiin. Näin voidaan edistää yritysten innovaatiotoimintaa ja liiketoiminnan kasvua sekä myönteistä työllisyyskehitystä. Toimenpiteet ja tuotokset: Hankkeessa tuotetaan vertaisoppimisen työkaluja, koulutusta ja materiaaleja, jotta osaaminen lisääntyisi muun muassa eri hankintamenettelyihin, markkinavuoropuheluun sekä riskienhallintaan liittyen. Koulutusten sisältöä ja työkalujen taustatietoa kerätään muun muassa työpajatyöskentelyn avulla. Turun kaupungilla on lisäksi tavoitteena toteuttaa useampia innovatiivisiksi hankinnoiksi määriteltäviä hankintoja sekä luoda ja kehittää prosesseja, jotka tukevat ennakoivalla otteella tapahtuvaa innovatiivisten hankintojen systemaattista johtamista. Lisätietoja: https://www.build-procurement.eu/",,,Valonia£Yritys|Civitta Eesti£Kansainvälinen kumppani|PEDAL£Kansainvälinen kumppani|Rotterdamin kaupunki£Kansainvälinen kumppani|Tarton kaupunki£Kansainvälinen kumppani,Elinkeinoelämä ja liiketoiminta,Yritykset,39000.0,2022-10-01,2024-09-30,Kyllä 3078,Green STEAM,Osaamisen kärkihanke,Kasvatus ja opetus (Kopa),"Turun kaupungille on myönnetty Euroopan komission Erasmus+ -rahoitus Green STEAM ecosystems -verkostohankkeelle. Turun kaupungin lisäksi projektissa ovat mukana Tallinnan ja Jelgavan kaupungit sekä Turun, Kaunasin ja Tarton yliopistot. Projektiaika on 10/2022 – 09/2025. STEAM tulee sanoista Science, Technology, Engineering, Arts and Mathematics. Turussa sillä tarkoitetaan varhaiskasvatuksen, perusopetuksen ja toisen asteen tiede- ja teknologiapolkua, jonka tavoitteena on lisätä luonnontieteiden ja tekniikan alojen vetovoimaa Turun ja Lounais-Suomen alueella. G-STEAM -projektissa kehitetään ja edistetään tulevaisuuteen suuntautunutta ja kestävään kehitykseen perustuvaa STEAM-opettajankoulutusta sekä STEAM-opetussisältöjä ja -materiaaleja. Hankkeen päätteeksi tulokset, materiaalit, sisällöt ja parhaat käytännöt kootaan Green STEAM -käsikirjaan.",,,"1£Kaupunki, kunta tai seutukunta|1£Korkeakoulu tai oppilaitos|1£Kaupunki, kunta tai seutukunta|1£Korkeakoulu tai oppilaitos|1£Korkeakoulu tai oppilaitos",Koulutus ja päivähoito,,129200.0,2022-07-14,2025-01-31,Kyllä 3119,Coevolvers,Yhteisöllinen Turku kärkihanke,Elinvoma/Kärkihankkeet,"COEVOLVERS-hankkeessa tavoitellaan yhteiskunnallisia muutoksia luontokadon ja ilmastokriisin ratkaisemiseksi. Hankkeessa kehitetään monipuolisia luontopohjaisia ratkaisuja seitsemässä Living Lab-kohteessa eri puolilla Eurooppaa. Turussa kohdealueena on Pansio-Perno, jossa tavoitteena on luontoperustaisten arvojen kompensaation yhteiskehittely asukkaiden ja muiden alueen toimijoiden kanssa. Samalla kehitetään asuinaluetta paikallisten ihmisten ja luonnon lähtökohdista. Hanke kytkee lähialueen luonnon hyvinvoinnin asukkaiden elämänlaatuun ja pyrkii edistämään näiden vastavuoroista kehittymistä. Tavoitteena on kehittää kestäviä ja sosiaalisesti oikeudenmukaisia luontoratkaisuja ja toimintamalleja, joissa huomioidaan kattavasti erilaiset toimijat – niin ihmiset kuin muut lajit – ja näkökulmat. COEVOLVERS-hankkeelle on myönnetty rahoitus EU:n Horisontti Eurooppa-ohjelmasta ajalle 11/2022-10/2026. Hanketta koordinoi Luonnonvarakeskus. Konsortiossa on mukana lisäksi kymmenen eurooppalaista partneria ja kolme amerikkalaista yhteistyökumppania. Turussa COEVOLVERS-hanketta toteutetaan osana Yhteisöllisyyden kärkihanketta, jonka painopistealueista se tukee etenkin asuinalueiden tasapainoista kehitystä. Hanke edistää sosiaalisesti kestävän kaupunkikehityksen tavoitteita ja toteuttaa Kaupunkistrategian Luontokaupunki Turku -teemaa. ",,,"LUONNONVARAKESKUS£Pääkoordinaattori|UNIVERSITAT ERFURT£Kansainvälinen kumppani|UNIVERSITA DEGLI STUDI DI CAGLIARI£Kansainvälinen kumppani|USTAV EKOLOGIE LESA SAV, V. V. I.£Kansainvälinen kumppani|ESSRG NONPROFIT KFT£Kansainvälinen kumppani|TARTU ULIKOOL£Kansainvälinen kumppani|CONSORCI CENTRE DE CIENCIA I TECNOLOGIA FORESTAL DE CATALUNYA£Kansainvälinen kumppani|CETIP NETWORK SRO£Kansainvälinen kumppani|MAGHAZ EGYESULET£Kansainvälinen kumppani|THE JAMES HUTTON INSTITUTE£Kansainvälinen kumppani",Kaavoitus ja rakentaminen|Kaupunkikehittäminen|Ympäristö,Viranomaiset|Yhdistykset ja yhteisöt|Yritykset,360000.0,2022-11-01,2026-10-31,Kyllä 3134,"SUMPs for BSR, Turun toteutus",SUMPs for BSR,Kaupunkiympäristö/Liikkumispalvelut,"Interreg BSR -ohjelman rahoittama SUMPs for BSR-hanke tukee muutosta kohti kestävämpää kaupunkiliikkumisen suunnittelua. Kestävien ja erityisesti aktiivisten liikkumismuotojen, kuten kävelyn ja pyöräilyn, lisääminen on tärkeää kaupunkien ilmastotavoitteiden saavuttamisen kannalta. Aktiivisten liikkumismuotojen lisääminen edistää myös kaupunkilaisten terveyttä päästöjen vähentymisen lisäksi. SUMPs for BSR -hankkeen tavoitteena on edistää kestävän kaupunkiliikkumisen toimintamallin (SUMP) käyttöönottoa strategisena työkaluna Itämeren alueen (Baltic Sea Region) maissa keskittyen erityisesti pienten ja keskisuurten kaupunkien tarpeisiin sekä aktiivisiin liikkumisen muotoihin. Hankkeessa kehitetään yhteinen kestävän kaupunkiliikkumisen seurannan ja arvioinnin viitekehys, joka tukee kaupunkeja tarvittavien prosessien luomisessa, liikkumisjärjestelmän suorituskyvyn arvioinnissa sekä tarjoaa tietoa suunnittelun ja päätöksenteon tueksi. SUMP-toimintamallin käyttöönoton tueksi kaupungeille kootaan viiden moduulin mittainen oppimispolku ja koulutuspaketti, joka ottaa huomioon aiemmin tunnistettuja käyttöönoton haasteita. Lisäksi hankkeessa luodaan yhteinen malli pienimuotoisille aktiivisen liikkumisen kokeiluille sekä testataan erilaisia datan keräämisen tapoja. Vetovastuu hankkeesta on Turun kaupungilla. Hankekonsortiossa on mukana Turun lisäksi kahdeksan kumppania, joista kaksi edustaa asiantuntijaorganisaatioita, University of Gdansk Puolasta ja Institute of Baltic Studies Virosta ja kuusi hankkeen kohderyhmää eli kaupunkeja: Cesis Latviasta, Gdynia Puolasta, Greifswald Saksasta, Gävle Ruotsista, Panevezys Liettuasta ja Tartto Virosta. Hanke käynnistyi marraskuussa 2023 ja päättyy lokakuussa 2026. Hankkeen kokonaisbudjetti on 3,4 miljoonaa euroa. Turun kaupungin toimenpiteet ja tuotokset hankkeessa: 1. Liikkumispisteen pilotoiminen asuinalueella 2. Kävelyn ja pyöräilyn mittaroinnin kehittämistä Turun alueella 3. Kansalaispaneelin perustaminen kaupunkiliikkumisen toteutuksen arviointiin ja kehittämiseen. Turun osahankkeen toteuttaa Kaupunkiliikkumisen ratkaisut -yksikkö. Lisätietoja hankkeesta löytyy Interreg Baltic Sea Regionin verkkosivuilta: https://interreg-baltic.eu/project/sumpsforbsr/",,,,Liikenne,Aikuiset|Lapsiperheet|Nuoret,,2023-11-01,2027-01-31,Kyllä 3167,Kirjastolahja,,Kulttuuri/Kirjastopalvelut,"Tausta: Kirjastolahja-projekti on saanut innoituksensa Dublinissa korona-aikana toteutetusta kampanjasta, jossa kirjaston kotipalvelua markkinoitiin jakamalla seudun ikääntyneille lahjalaatikoita, jotka sisälsivät kirjan, kyniä ja muuta pientä tavaraa sekä tietoa kirjaston monista palveluista. Hyödyt ja tavoitteet: Kirjastolahja-projektin tavoitteena on yhtäältä tehdä Turun kaupungin kirjastopalveluita tunnetuksi heille, jotka eivät pääse kotoa palveluiden ääreen, ja toisaalta tehdä nykypalveluita tunnetummaksi ja innostaa kirjaston käyttäjiksi myös heitä, joiden on edelleen mahdollista päästä itse paikan päälle kirjastoon. Erityisesti halutaan markkinoida OmaKirjastoa sekä kirjakassipalvelua. Lisäksi projektissa halutaan markkinoida myös kaupungin muita palveluita ikääntyneille, kuten kulttuuria ja liikuntaa. Projektin kaikkein isoimpana tavoitteena on lisätä mielen hyvinvointia. Vaikka toiminta kohdistuu suoraan vain joihinkin ikääntyneisiin, vaikutukset ulottuvat välillisesti myös heidän perheisiinsä. Ikäihmisten aktivoiminen ja mielen hyvinvoinnin lisääminen lisää hyvinvointia koko lähipiirissä. Toimenpiteet ja tuotokset: Projektissa kootaan kirjastolahjoja eli kangaskasseja, joiden sisällä on kirjaston esitteitä sekä jotain pientä puuhasteltavaa (esimerkiksi runokirja, ristikkolehti tai värityskirja). Kassit jaetaan turkulaisille senioreille järjestötoimijoiden välityksellä. Kasseja on tarkoitus koota 700 kappaletta, joista noin 100–150 jaetaan maahanmuuttajavanhuksille. Kassit toteutetaan selkosuomeksi, ruotsiksi, sekä muutamilla maahanmuuttajakielellä (venäjä, ukraina, somali, sorani ja albania). Projektissa voidaan toteuttaa myös joitakin pieniä tapahtumia, joissa kirjastopalveluita esitellään. ",,,,Kulttuuri ja liikunta,Maahanmuuttajat|Seniorit|Yhdistykset ja yhteisöt,35000.0,2023-04-27,2024-05-31,Kyllä 3184,Innoboost,Osaamisen kärkihanke,YP/Kehittämispalvelut,"Tausta: Innoboost-koordinaatiohankkeen tavoitteena on varmistaa Turun ja valtion välisen innovaatiotoiminnan ekosysteemisopimuksen kokonaisuuden koordinaatio ja toimeenpano alueellisesti ja kansallisesti. Hyödyt ja tavoitteet: Tavoitteena on myös vahvistaa kestävää kaupunkikehitystä Turun alueella sekä kansallisesti tekemällä yhteistyötä alueen eri toimijoiden sekä muiden ekosysteemisopimuskaupunkien kanssa. Koordinaatiohankkeessa vahvistetaan ja ylläpidetään toimintamalleja, jotka Turun seudulla on kehitetty ja hyödynnetty ekosysteemisopimuksen tavoitteita toteuttamaan. Samalla edistetään uusien kehittämiskumppanien ja kansainvälisten kehittämisrahoitusten saamista alueelle. Toimenpiteet ja tuotokset: Innoboost-koordinaatiohankkeen kautta toteutetaan Turun ja valtion välisen innovaatiotoiminnan ekosysteemisopimuksen alueellinen ja kansallinen koordinaatio ja mahdollistetaan alueen eri toimijoiden välinen vuoropuhelu innovaatiotoiminnan ja eri ekosysteemien kehittämiseksi. ",Kärkihankkeet,,,Elinkeinoelämä ja liiketoiminta|Tekniikka ja teknologia|Terveys ja sosiaalipalvelut,Yhdistykset ja yhteisöt|Yritykset,,2023-01-01,2025-05-31,Kyllä 3199,"1,5 degree city ",Johtava ilmasto- ja luontokaupunki,Elinvoima/Vihreä siirtymä,"Osana EU:n rahoittamaa 1,5 asteen kaupunki -hanketta Turku kehittää asukkaiden mahdollisuuksia osallistua ilmastotyöhön, tukee yritysten vähähiilistä liiketoimintaa sekä luo alustan alueen päästövähennysten seuraamiseen. Hankkeessa pyritään luomaan muun muassa verkkoalusta, jolla kaupungin ja alueen toimijoiden ajankohtaista ilmastotyötä ja päästövähennyksiä voi seurata. Hankkeessa tehdään myös tutkimusta ja kokeiluja kestävien elämäntapojen sekä yritysten ilmastotyön vauhdittamiseen yhdessä Turun yliopiston kanssa. Kehittämisessä hyödynnetään käyttäytymistieteitä ja erityisesti tuuppaukseksi kutsuttua metodia, jolla ilmastoystävällisestä valinnasta tehdään käyttäjälle houkuttelevampi vaihtoehto. Hankkeessa motivoidaan alueen yritysklustereita toteuttamaan päästövähennyksiä. Tässä välineenä käytetään koulutuksia ja Turun kauungin ilmastojoukkue verkostoa. Ilmastojoukkueen toimintaa kehitetään yrityksiä yhä paremmin palvelevaksi alueelliseksi ilmastoverkostoksi. Lisäksi luodaan ilmastolähettiläsverkosto, jonka avulla kehitetään asukkaiden mahdollisuuksia osallistua ilmastotyöhön sekä kannustetaan turkulaisia ilmastotekoihin. ",ja resurssiviisas Turku,,,Elinkeinoelämä ja liiketoiminta|Ympäristö,,,2023-06-15,2025-06-15,Kyllä 3209,Ryhdy turkulaiseksi,Kotoutumisen edistäminen,Integraatiotoiminto_ Maahanmuuttajapalvelut,"Tausta: Ukrainan sotaa paenneita ja Turun seudulle tulleita ukrainalaisia rohkaistaan hakemaan Turusta kotikuntaa, kun he ovat olleet täällä tilapäisellä suojelulla vähintään 12:n kuukauden ajan. Hyödyt ja tavoitteet: Projekti vahvistaa ukrainalaisten kotoutumista sekä Turun elinvoimaa. Tavoitteena on saada sotaa paenneista ukrainalaisista 1000 uutta turkulaista vuoteen 2025 mennessä. Toimenpiteet ja tuotokset: Pidetty ukrainalaisille 12 info-tilaisuutta kotikuntalaisuuden tuomista mahdollisuuksista ja Turusta kansainvälisenä kotipaikkana. Tehty monikanavaista markkinointiviestintää: ihturku.fi/ukraina, some ja painettu esite. Elokuun 2023 loppuun mennessä yhteensä 485 Ukrainasta paennutta on saanut Turusta uuden kotikunnan. ",parempi Turku,,Suomen Ukrainalaiset ry£Kolmas sektori,Terveys ja sosiaalipalvelut,Maahanmuuttajat,156461.0,2023-03-01,2024-03-31,Kyllä 3230,Strapetsi - Strategisen ja pedagogisen toiminnan johtaminen - Ledning av strategisk och pedagogisk verksamhet,,Kasvatus ja opetus/Ammatillinen koulutus,"Hanke vastaa tarpeeseen ammatillisen koulutuksen johtamisen kehittämiseksi laaja-alaisesti ja tasa-arvoisen ammatillisen koulutuksen toteuttamisen takaamiseksi. Opetus- ja kulttuuriministeriö näkee yhteistyöllä tehtävän kehittämistoiminnan luovan ammatillisen koulutuksen johtamisen vahvistumista. Hankkeen tavoitteena on kehittää ammatillisen koulutuksen johtamista ammatillisen koulutuksen toiminnan vaikuttavuuden, tuloksellisuuden ja laadun vahvistamiseksi. Verkostomainen yhteiskehittäminen luo yhteistyötä ammatillisten oppilaitosten välillä sekä kehittää yhteistyötä työllisyysalueiden ja elinkeinoelämän kanssa. Hyötynä on vertaisoppiminen ja hyvien johtamiskäytäntöjen levittäminen. Hankkeessa luodaan ammatillisen koulutuksen Strategisen ja pedagogisen johtamisen toimintamalli, joka pitää sisällään osiot: Johtamisen toimintamalli, PELAAVA- toimintamalli, Tulevaisuus- ja visionäärisen johtamisen toimintamalli, sekä Osaamisen johtamisen kehittämismalli. Hankkeessa on mukana 81 ammatillisen koulutuksen järjestäjää. Hanketta rahoittaa opetus- ja kulttuuriministeriö. ",,,"Ammatilliset oppilaitokset£Kaupunki, kunta tai seutukunta",Koulutus ja päivähoito,Aikuiset|Nuoret|Viranomaiset|Yritykset,435270.0,2023-11-20,2024-12-31,Kyllä 3271,Care about IT,,Kasvatus ja opetus (Kopa),"Väestön ikääntymisen myötä hoivan ja hoidon tarve kasvaa. Samalla hoitohenkilökunnasta on pulaa. Hyvinvointi- ja terveysteknologia tarjoaa mahdollisen ratkaisun lisääntyvälle hoivan tarpeelle. Hyvinvointi- ja terveysteknologia on nopeasti kasvava ala, jolla on runsaasti käyttötarkoituksia. Sen avulla voidaan toteuttaa esimerkiksi laadukkaampaa ja turvallisempaa kotona asumista. Care about IT on EU-rahoitteinen neljän maan yhteinen hanke, jonka tavoitteena on kehittää terveysteknologian ratkaisuja ja alan koulutusta sekä lisätä osaamista. Hankkeen tuloksena pyritään vähentämään terveydenhuollon kasvavaa työvoimapulaa hankkeen alueilla Alankomaissa, Italiassa, Suomessa ja Virossa. Varsinais-Suomeen perustetaan hankkeen aikana hyvinvointi- ja terveysteknologian asiantuntijoista kansallinen ammatillinen huippuyksikkö ja verkosto, johon kuuluu oppilaitoksia, IT-alan yrityksiä ja SOTE-alan toimijat. Lisäksi hankkeessa luodaan Euroopan laajuinen hyvinvointi- ja terveysteknologian osaamismerkkijärjestelmä, joka tukee alan perus- ja lisäkoulutusta. Hankkeessa on mukana Noorderpoort, Drenthe College, Netwerk ZON, B&C ja Katapult Alankomaista, Apro, Tesi T4MED srl ja ASLCN2 Italiasta, Tehnopol, Ida-ViruKeskhaigla, Kood/Jõhvi, Haridus- ja teadus ministeerium ja TNP Konsultatsioonid Virosta sekä Turun kaupunki / Turun ammatti-instituutti ja Turku City Data Oy Suomesta. Hanketta koordinoi Noorderpoort (info@noorderpoort.nl). ",,,,Elinkeinoelämä ja liiketoiminta|Koulutus ja päivähoito|Terveys ja sosiaalipalvelut,Aikuiset|Nuoret|Työnhakijat|Yritykset,855110.0,2023-06-15,2027-06-14,Kyllä 3336,Itämerihaaste 2024-2028,Tämä on hanke,Kaupunkiympäristö/Luvat ja valvonta,"Turku 2029 strategian mukaisesti ympäristönsuojelu ja luonnon monimuotoisuus on Turulle tärkeää ja Turku toimii aktiivisesti erityisesti Itämeren ja Saaristomeren suojelussa. Turku on edelläkävijä meren suojelussa. Turun ja Helsingin kaupunkien yhteinen vesiensuojeluohjelma, Itämerihaaste, perustettiin vuonna 2007 luomaan suuntaa mertensuojelulle ja sitouttamaan kaupunkeja, yrityksiä, kuntia, korkeakouluja, oppilaitoksia, yhdistyksiä ja organisaatioita vapaaehtoisiin Itämeren suojelutoimenpiteisiin. Valmistelu käynnistyi vuonna 2006 Helsingin ja Turun kaupunginjohtajien aloitteesta. He halusivat kaupunkiensa sitoutuvan ja toimivan suunnannäyttäjinä Itämeren suojelutyössä. Helsingin ja Turun kaupungit toteuttavat vapaaehtoisia suojelutoimenpiteitä yhteisten toimenpideohjelmien kautta. Vuonna 2007 julkaistiin kaupunkien yhteinen Itämeri-toimenpideohjelma, ja aloitettiin Itämerihaaste. Ensimmäinen toimenpideohjelma toteutettiin vuosina 2008-2013, toinen vuosina 2014-2018 ja kolmas toteutettiin vuosien 2019-2023 aikana. Uusin toimenpideohjelma on vuosille 2024-2028. Toimenpideohjelmat huomioivat EU:n Itämeren alueen strategian ja Itämeren suojelukomission suositukset Itämeren suojelun edistämiseksi sekä alueelliset ympäristöstrategiat ja -ohjelmat. Vuosien 2024-2028 toimenpideohjelman tavoitteet ovat: Rehevöitymisen hillitseminen Haitallisten aineiden vähentäminen Luonnon monimuotoisuuden lisääminen Merten kestävän käytön edistäminen Roskaantumisen estäminen Yhteistyön ja osallisuuden edistäminen Niiden edistämiseksi on valittu 27 toimenpidettä, joita edistetään kaupunkien sisällä ja laajoina yhteistyöprojekteina. Toimenpiteiden edistymistä seurataan puolivuosittain ja raportoidaan vuosittain. Itämerihaaste järjestää yhteistyössä verkostojäsenten kanssa mm. yleisölle avoimia tapahtumia, Turussa ja Helsingissä, kansallisesti ja kansainvälisesti. Itämerihaaste on kasvanut kansainväliseksi verkostoksi, johon kuuluu yli 330 eri toimijaa Itämeren alueelta. Lisätietoa: www.itamerihaaste.fi",,,,Kaavoitus ja rakentaminen|Kaupunkikehittäminen|Ympäristö,,70000.0,2023-11-27,2028-12-31,Kyllä